《小毛虫》新课标课件（第一课时） (2).pptxVIP

小毛虫22语文二年级下册第一课时

任务：走进昆虫馆看小毛虫蜕变

根据提示牌走进昆虫馆

lǜrónɡkūnliánnuórènyú昆虫挪动竭力规律jǐn任何绒毛词语我会认dài愉快尽管fú等待挣脱zhènɡjié提示识记生字词1可怜仿佛纺织fǎnɡfǎnɡhé昆虫馆ɡuī

尽jǐn多音字我会读jìn尽力尽兴尽管你遇到什么困难尽（）管开口，我们会尽（）力帮你解决。jǐnjìn尽快

整抽纺织生字我会写编怎布消

“束”和“攵”居竖中线两侧，“正”居下居中。“束”第五笔竖、第六笔撇、第七笔点相交于横中线；“攵”撇、捺相交于横中线；“正”第二笔竖写在竖中线上。书写指导zhěnɡ

“扌”顶部比右半部分高，底部比右半部分低。“由”第一笔竖从田字格中心起笔，写在竖中线上。chōu

左右两部分顶部齐平，“方”底部略低。“方”第二笔横、第四笔撇要越过竖中线与“纟”穿插。fǎnɡ

左半部分比右半部分高。“只”第一笔竖写在竖中线上，第三笔横写在横中线上，竖和横相交于田字格中心，撇笔要越过竖中线穿插到“纟”下。zhī

左右两部分顶部齐平，“扁”底部低。“扁”撇笔从竖中线撇向“纟”下。biān

上半部分第三笔竖写在竖中线左侧，穿插到下半格；“心”居下居中。zěn

bù第一笔横稍长，居上居中；第二笔撇从竖中线上端起笔，穿过长横撇向左下格；第三笔竖挨着撇起笔；最后一笔竖压在竖中线上。

“氵”顶部低于右边，底部高于右边。“肖”中“月”第一笔撇变成竖，里面两横靠左不靠右。xiāo

达·芬奇（1452—1519）意大利文艺复兴时期画家、自然科学家、工程师。其绘画将科学知识和艺术想象有机结合，使当时绘画的表现水平发展到一个新阶段。代表画作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等。2提示作者资料卡昆虫馆

3提示课文初印象朗读课文，给自然段标上序号，想一想：小毛虫在成长中经历了哪些变化？对应了哪些自然段？昆虫馆

1234567小毛虫茧飞蛾

恭喜你根据提示来到昆虫馆！现在，我们一起走进昆虫馆，看一看小毛虫是怎样改变的。

进入展厅看小毛虫蜕变

展厅一：小毛虫最初的样子读第1、2自然段，想一想：这是一条怎样的小毛虫？一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。其他昆虫小毛虫表现出昆虫世界充满生命力和朝气。将小毛虫与大小昆虫对比，突出了小毛虫的可怜。

小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。写出了小毛虫行动迟缓、非常费力的样子。说明小毛虫费力大、耗时长，体现小毛虫的笨拙。这是一条笨拙、可怜的小毛虫。

朗读指导一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。

小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。读得强调些。读这句时，应带着轻松欢快的感觉，语速稍快；“生机勃勃”读得响亮。读这句时，要放慢语速，声音稍低沉。读得稍轻稍慢。读第2自然段时，整体语速稍慢，语气稍微低沉。