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课程名:幼儿卫生与保育专题名:幼儿园生活制度与保育课名:幼儿盥洗、如厕组织与保育制作者:钱玉君
幼儿盥洗、如厕组织与保育问题情境:新冠疫情期间,王倩特别注重小朋友的在园卫生问题,每天都会叮嘱小朋友饭前便后要仔细洗手,可是小朋友们总会出现各种问题:有的认为手不脏就不用洗;有的把手刚沾湿就算洗完了;有的洗完后手上还留有泡沫;有的喜欢偷偷地跑到盥洗室玩水;还有的洗完手,袖子、衣襟都湿了......王倩有点懊恼:洗手这么小的事情,怎么会有这么多问题,那该如何组织呢?
盥洗01
4想一想研一研幼儿卫生与保育+幼儿盥洗、离园的组织与保育练一练幼儿盥洗工作该如何组织?需要注意什么?需要培养幼儿哪些盥洗的生活自理能力?
(一)幼儿园盥洗工作都有哪些?5想一想研一研幼儿卫生与保育+幼儿盥洗、离园的组织与保育1.盥洗前的准备工作2.盥洗的养成教育3.盥洗的常规要求练一练
6想一想研一研幼儿卫生与保育+幼儿盥洗、离园的组织与保育请模拟演练幼儿生活自理技能的操作流程。练一练
如厕02
8想一想研一研幼儿卫生与保育+幼儿盥洗、离园的组织与保育练一练如何组织幼儿如厕?需要幼儿哪些如厕习惯?
幼儿园的如厕工作有哪些9想一想研一研幼儿卫生与保育+幼儿盥洗、离园的组织与保育1.如厕环境的创设2.如厕意识的培养3.如厕的常规要求4.其他问题练一练
10想一想研一研幼儿卫生与保育+幼儿盥洗、离园的组织与保育模拟指导幼儿进行如厕。练一练
课后作业请模拟指导幼儿洗手幼儿盥洗、如厕组织与保育
今天的课就到这里,谢谢大家
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