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初中文言文趣味教学活动设计研究
目录
初中文言文趣味教学活动设计研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
研究目标和范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2研究范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、初中文言文教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
现有文言文教学的方法和效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.1传统教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2现有教学效果反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
学生对文言文学习的态度和存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.1学生对文言文的态度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.2学生学习文言文存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
三、趣味教学活动设计原则与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
趣味性原则及其实现方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.1趣味性原则的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.2实现趣味性的具体方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
结合学生实际与文言文特点的教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1了解学生需求，因材施教．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.2结合文言文特点，发挥文本优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
四、初中文言文趣味教学活动设计案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
课堂教学活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.1互动游戏式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.2角色扮演与情境模拟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
1.3小组合作探究学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
课外拓展活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1文言文诵读比赛．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2文言文文化知识讲座．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.3历史文化考察活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
五、实施效果分析与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
教学活动实施过程记录与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.1活动实施过程记录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.2活动实施效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
教学活动的评估与反馈机制建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.1教学评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2反馈机制建立与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
六、研究结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
初中文言文趣味教学
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