人教版（2024）七年级地理下册课件 第十章 第一节 第1课时移民国家 农业地区专门化.pptx

第10章西半球的国家

1、阅读地图，了解美国的地理位置及领土组成。

2、能够运用地图和资料，了解美国的地形、气候、河湖等自然地理特征。

3、分析农业生产地区专业化与自然条件的关系，理解美国因地制宜的农业发展。

4、利用资料分析说明美国的民族、种族的构成。

to学习目标

由红、白、蓝三色组成，旗的左

上方蓝底上排列着50颗白色的星，50颗白星代表50个州，13个交替的红色和白色条纹代表了13个原始殖民地。

一、领土范围

考考你：你知道美国的国旗上的星星、红白条代表什么意思吗?

移民国家

美国领土的主体部分习惯上

称为美国的“本土”,这里有48个州，此外还包括北美洲西北部的阿拉斯加和太平洋中的夏威夷。

阅读地图，思考分析美国国旗上有50颗星星，为什么本土只有48个州?

夏威夷

夏威夷州是美国唯一的群岛州，

部分地区位于热带，每年温度约在

26℃-31℃。

阿拉斯加州

占全国面积的20%是美国面积最大的州，北极圈穿过阿拉斯加州

的北部，气候寒冷。

二、地理位置

活动：探究学习——阅读相关地图和资料，小组合作找出并描述美国的地理位置。

观察美国的经纬度范围，以及是否经过特殊的纬线，从而判断其所处的纬度带和温度带位置。

从南北半球看位于哪个半球，从东西半球看位

于哪个半球，另外要注意是否跨两个半球。

观察美国濒临的海洋和位于哪个大洲，以及大

洲的方位，还要注意是否跨越了两个大洲。

经纬度位置

海陆位置

半球位置

读图，描述美国的半球位置和纬度位置。

半球位置：位于北半球和西半球；

纬度位置：本土绝大部分位于北温带，北极圈穿过美国的阿拉斯加州，一部分位于北寒带，夏威夷的一部分位于热带；

在地图中找出美国周围的海洋和邻国。

美国横贯美洲大陆，东临大西洋，西濒太平洋，东南临墨西哥湾，北南分别与加拿大、墨西哥相邻，阿拉斯加北部濒临北冰洋，与俄罗斯隔白令海峡相望。

活动：讨论分析

就气候、交通等方面分析美国地理位置有什么优越性。

因大洋阻隔，使美国本土远离两次世界大战的主战场。

美国本土东西濒临大

洋，对外贸易十分便利

三、美国的人口

13.78.14.00

美国中国

印度

美国人口超过3亿，是世界第三人口大国，也是发达国家中人口增长较快的国家。

单位：亿人●数据来自联合国2020年人口统计

3.3

原来居住在这里的是印第安人等原住民，伴随罪恶的“奴隶贸易”,大

批的非洲黑人被贩运至美

洲。

原住民印第安人

(黄种人)

欧洲殖民者

(白种人)

非洲

(黑种人)

掠夺奴隶

黑奴贸易

人种构成复杂，以欧洲移民的白色种人为主

如今美国人多是来自世界各地的移民及其后裔，移民是美国人口增

长的重要原因。目前，美国是接受移民数量最多的国家。

图8-6-2美国的人种构成

USA

●美国经济发展水平高，有较多机遇。

●美国从起源上是由移民建立的国家，文化具有多元性。

思考：美国位居移民目的地前列的原因后可停

●移民在美国的社会结构中占据着重要的地位，移民政策较为开放。

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注

美国华人华侨

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美国的华人华侨已超过520万人(2020年),分布比较广泛，在旧金山、TSE

纽约和洛杉矶等城市还有华人聚居的、富有中华文化特色的“唐人街”。1848年以后，大批华人移居美国，他们为美国的繁荣作出了巨大的贡献。

“太平洋铁路每一根枕木下面

都有一具华人尸骨”

华人华侨对美国的繁荣做出了巨大贡献

美国中央太平洋铁路

美国的印第安人去哪儿了在哥伦布发现新大陆之前，北美

大陆约有500万印第安人。自1800年到

1900年，美国的印第安人从约60万减

少到不足24万。现在，在美国很难见到印第安人。美国的印第安人去哪儿

了?欧洲殖民者到来后，为抢占土地，屠杀、驱逐印第安人。美国建国以后，

这样的惨剧仍然在发生。成千上万的印第安人因饥寒交迫、劳累过度、疾

病或瘟疫而死，幸存者被迫迁入西部由政府划定的“保留地”。大部分印

第安人只能终身生活在“保留地”中。

活动：感受美国的种族歧视

美国社会存在着根深蒂固的种族歧视，少数族