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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

业务员绩效考核与薪酬方案

篇1：薪酬绩效考核方案

薪酬绩效考核方案

根据《人力资源和社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施

绩效工资指导意见的通知》、《教育部关于做好义务教育学校教师

绩效工资工作的指导意见》、《邻水县教育局关于义务教育学校奖

励性绩效工资考核试行办法》（邻教政[**]66号）的精神，为深入

贯彻落实科学发展观，按照按劳分配、优绩优酬，公正、公平、公

开，科学合理、总量控制的原则，结合我校实际，经学校行政和绩

效考核领导小组研究定出讨论稿，交全体教师充分讨论后，于**年

12月10日由教代会审议，全票通过，特形成本实施方案。

一、考核对象及内容

（一）校长。

主要考核校长的德、能、勤、绩、廉等五个方面，重点考核工作实

绩，具体考核细则由教育局制定并由上级主管部门组织考核。

1、德：主要考核校长的思想政治素质、人格素养、职业道德等方面

的情况（10%）。

2、能：主要考核校长的办学理念和教育思想，以及科学决策、依法

治校、民主管理、沟通协调、教育教学和引领教师专业发展等方面

的能力（10%）。

3、勤：主要考核校长的工作作风、履行职责及上课等方面的情况

（30%）。

4、绩：主要考核校长全面贯彻党的教育方针、实施素质教育、提高

教育教学质量、改善办学条件、建设平安校园、引领学校师生发展

以及自身教育教学质量等方面的实绩（40%）。

5、廉：主要考核校长校务公开、经费使用、人事管理等方面廉洁自

律的情况（10%）。

（二）副校长（专职副书记、工会主席）、中层干部和兼课服务人

员。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

主要考核学校管理和个人学科教学两个方面，绩效考核总分按比例

进行分配，副校长学校管理工作和个人学科教学之比为6：4，中层

干部及兼课的服务人员为5：5。中层干部学校管理工作考核办法参

照对校长的考核办法进行，兼课服务人员根据所从事的服务工作学

校另制定考核细则；个人学科教学工作考核内容及计分办法与科任

教师考核办法相同。

（三）科任教师。

主要考核履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法

规的法定职责，履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩，

主要包括德、能、勤、绩等方面，重点考核工作量和工作成绩。

二、奖励性绩效考核方法

（一）德：包括思想政治素养、师德师风等方面。重点考核教师履

行《中小学教师职业道德规范》，遵守《四川省教师职业行为“八不

准”》和学校规章制度的情况（10分）。

（1）加分：受到各级党委、政府和相关部门授予荣誉称号或受到综

合性表彰的予以加分。乡镇党委政府（县级部门）加0.5分，县级

党委政府（市级部门）加1分，省级党委政府（国家部门）加2

分，国家级加3分（本人提供原始材料）。同类表彰按最高等次加

分，每人在考核期内加分累计不超过5分。以上奖项加分只在本学

期考核时使用一次，下轮考核期限不再加分。

（2）扣分：体罚学生造成严重影响者扣1分，工作不服从安排者每

次扣1分，因工作不当，引发家长告状至上级党政或主管部门，经

核实应负主要责任的1次扣2分，学生出现重大违纪在场未予以制

止，经学生证明属实的1次扣2分，出现重大安全事故在场不参与

处理的，经学生证实1次扣2分。违犯学校《