教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷完整.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.有甲、乙两辆汽车，甲车运动了10千米，乙车运动了15千米，则运动得快的是（??）。

A.甲车?????B.乙车?????C.条件不足，无法确定

2.在比较不同小球运动的快慢时，至少要测量（??）次并记录下来。

A.1??????B.2??????C.3??????D.4

3.用钢笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（??）。

A.滑动?????B.滚动?????C.滚动和滑动都有?????D.滚动和滑动都没有

4.我们站在自动扶梯上，我们就可以跟电梯一起上楼，下列说法正确的是（??）。

A.人站在电梯上，相对地面是静止的?????B.人站在电梯上，相对电梯面是静止的?????C.人站在电梯上，相对电梯面是运动的

5.下列材料最适合做“过山车”轨道的是（??）。

A.玻璃板?????B.铁片?????C.塑料瓶

6.与用打气管打气的运动方式一样的是（??）。

A.用锯截木头?????B.转动的风车?????C.转椅

二.填空题(共6题，共18分)

1.描述物体的运动和静止，必须先确定一个物体作标准，这个被选定的物体叫（???）。

2.运动的物体会有（???）的路线。（填“相同”或“不同”）

3.我们通常用（???）和（???）描述物体的位置。

4.判断一个物体的运动速度需要的条件有（???）和在这个距离上所用的（???）。

5.下图的两个摆，同时以相同的角度开始摆动，在15秒时间里，摆动次数多的是（???）。

6.建筑工地上甲、乙两人分别乘坐在两台升降机上，甲看见楼房在上升，乙看见楼房在下降，则相对地面甲是（???）的，乙是（???）的。

三.判断题(共6题，共12分)

1.沿桌面滚出的小球做曲线运动。（??）

2.高速列车的平均速度比汽车快。（??）

3.在汽车急刹时，体重较重的人不会向前倾斜。（??）

4.放在斜面上的立方体木块，通常是滚落下来的。（??）

5.拍桌子能使小球受到振动而运动起来。（??）

6.旋转木马上的人的运动形式太复杂了，我们没法描述。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将左右相关的内容用直线相连。

荡动的秋千

滑直滑梯的小朋友???直线运动

转动的风车?????曲线运动

跳起的青蛙

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共28分)

1.请你列举几种以滚动方式运动的物体。（三种即可）

2.比较物体运动的快慢有哪几种方法？

3.在生活中，我们常常需要确定物体的位置。怎样描述物体的位置呢？

4.生活中很多物体在运动时表现出多种运动方式，你能举出几个例子来吗？（至少4个）

5.如图所示，以起点为中心，描述小球的位置。

七.材料题(共1题，共6分)

1.阅读下面的材料回答问题。

??鲁班发明锯的故事

??相传，鲁班上山的时候，无意中抓了一下野草，却一下子将手划破了。鲁班很奇怪根小草为什么这样锋利？

??于是，他摘下了一片叶子细心观察，发现叶子两边长有许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利。他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的。

??后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合很快就吃下一大片。这同样引起了鲁班的好奇心，他捉住一只蝗虫，仔细观察蝗虫牙齿的结构，发现蝗虫的两颗大板牙上排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的这两件事给鲁班留下了极其深刻的印象，也使他受到很大启发并陷入了深深的思考。

??他想，如果把砍伐木头的工具做成细齿状，不是同样会很锋利吗？砍伐树木也就容易多了。

??于是他就用大毛竹做成一条带有许多小细齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下子就把树皮拉破了，再用力拉几下，小树干就划出一道深沟，鲁班非常高兴但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，这时鲁班想到了铁片。

??于是他和徒弟们立即下山，请铁匠帮助制作带有小细齿的铁片，然后到山上继续实验。鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树拉断了，又快又省力。锯就这样发明出来了。

鲁班根据叶子两边的（???）和蝗虫（???）的结构特点，引发思考，他决定把砍伐木头的工具做成（???）状，通过反复实验，最终发明了锯。

八.综合题(共3题，共29分)

1.下表是从北京到石家庄站的4趟列车的时间情况，请回答相关问题。

车次信息

（1）将表格补充完整。

（2）各次列车由慢到快的排列顺序