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高中语文大单元教学设计策略研究
目录
高中语文大单元教学设计策略研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、高中语文大单元教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1大单元教学的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2高中语文大单元教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.3当前高中语文大单元教学的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、高中语文大单元教学设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1教学目标设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1.1确定教学目标的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.1.2教学目标的多元化表述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.2教学内容整合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2.1文本资源的整合与选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.2.2单元内文本间的联系与衔接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.3教学方法与手段选择策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.3.1传统教学方法的创新应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.3.2现代信息技术的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.4教学评价设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.4.1评价方式的多元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.4.2评价标准的科学制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
四、高中语文大单元教学设计实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
五、高中语文大单元教学设计的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
5.1面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.1.1教师素养与能力要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.1.2学生学习习惯与能力的差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.2应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
5.2.1提升教师专业素养与能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
5.2.2培养学生自主学习与合作学习能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
6.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
6.2对未来研究的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
6.3研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
高中语文大单元教学设计策略研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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