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一年级数学(上册)教学进度表
2011.9.1
单元
周次
日期
教学内容
课时
教学要求及训练重点
教具准备
一
数
一
数
第
一
周
9.1
/
9.2
数一数
1
1、让学生初步接触1—10各数,经历简单的数数过程,并在数1—10的过程中了解学生的数数能力。
2、激发学生的学习兴趣,初步培养学生的观察能力和学习数学意识。
主题挂图
机动
1
二
比一比
第
二
周
比一比
1
1、初步培养学生观察的习惯,使学生体会生活中的
数学。
2、使学生联系生活经验认识长短、高矮和轻重的含义,初步建立比较的意识,初步学会比较物体的长短、高矮和轻重。
3、培养学生初步的推理
和判断能力。
长短不一
的铅笔
跳绳
水果
主题挂图
各种学习
用品
各种动物
卡片、玩具
三
分
一
分
9.5-
/
9.9
分一分
1
1、使学生初步学会按一定的标准分类,并能在日常生活中应用。
2、初步培养学生整理物
品的习惯。
四
认位置
认位置
1
1、使学生在具体场景中体会上下、前后、左右的方位。
2、使学生能按上下、前后、左右的方位要求,处理日常生活中的简单问题,能正确地使用上下、前后、左右等词描述物体所在的位置,培养学生初步的空间观念。
机动
2
单元
周次
日期
教学内容
课时
教学要求及训练重点
教具准备
五
认
数
第
三
周
9.12
/
9.16
中秋假期
1、使学生能够熟练地数出数量是10以内数的物体个数,理解10以内每个数的具体含义,会读写0—10各数。
2、使学生掌握0—10以内数的顺序,初步学会用一一对应的方法比较物体的多少。了解“同样多”及“多少”的含义,会用符号和词语来描述10以内数的大小。
3、培养学生的学习兴趣,积极参与数学学习活动,在活动中学会交流,体会数存在于日常生活里,初步培养用数学的眼光观察事物的习惯。
10根小棒
计数器
直尺
多媒体
课件
积木、长方体、正方体、圆柱和
球的模型
认数1-5
2
认识几和第几
1
机动
1
第
四
周
9.19
/
9.23
认识0
1
认识=、〉和〈
1
练习一
1
认识6-9
2
第
五
周
9.26
/
9.30
认识10
1
练习二
1
六
认
识
物
体
认识物体
1
1、使学生通过实物的辨认,对长方体、正方体、圆柱和球有一定的感性认识,知道这些形体的名称,能识别这些形体。
2、使学生在观察和触摸中体会平面与曲面,培养初步的观察能力和空间观念。
3、培养学生与他人合作的意识和简单的实践能力。
有趣的拼搭
1
机动
1
七
分
与
合
第
六
周
10.1
/10.7
国庆假期
10.8
/
10.9
2-7的分与合
2
1、使学生体会分与合的思想、比较熟练地掌握10以内数的组成,加深对10以内数的认识。
2、使学生在活动中培养合作学习的意识和动手实践的能力,并在相互交流中探索简单规律,逐步提高语言表达能力。
小红花、
各种
水果卡片
多媒体
课件
第
七
周
10.10
/
10.14
练习三
1
8-10的分与合
1
练习四
1
机动
2
单元
周次
日期
教学内容
课时
教学要求及训练重点
教具准备
八
加
法
和
减
法
第
八
周
10.17
/
10.21
得数在5以内的加法与相应的减法
2
1、使学生结合具体情景初步体会加减法的含义,并能用加减法解决简单的实际问题。能正确计算得数是10以内的加法和相应的减法,能按运算顺序计算。
2、培养学生的观察、理解能力,渗透简单的函数思
想。
3、使学生初步体会生活里有很多计算的问题,感受数学与生活的联系,增强学生的应用意识。
主题挂图
10根小棒
各种动物
卡片
多媒体课
件
有关0的加、减法
1
练习五
1
机动
1
第
九
周
10.24
/
10.28
得数是6、7的加法与相应的减法
2
练习六
1
得数是8、9的加法与相应的减法
2
第
十
周
10.31
/
11.4
练习七
1
期中整理与复习
4
第
十
一
周
11.7
/
11.11
得数是10的加法与相应的减法
3
机动
2
第
十
二
周
11.14
/
11.18
练习八
2
连加、连减和加减混合运算
2
练习九
1
第
十
三
周
11.21
/
11.23
复习
2
丰收的果园
1
单元
周次
日期
教学内容
课时
教学要求及训练重点
教具准备
九
统
计
第
十
三
周
11.24
/
11.
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