统编版（2025）七年级下册道德与法治第二课《做情绪情感的主人》教案（3课时）.docx

第

第PAGE1页共NUMPAGES8页

精品试卷·第PAGE2页（共NUMPAGES2页）

统编版（2025）七年级下册道德与法治第二课《做情绪情感的主人》教案（3课时）

2.1《揭开情绪的面纱》

课题

2.1《揭开情绪的面纱》

单元

第一单元

学科

道德与法治

年级

七年级

核心素养

目标

道德修养：知道人最常见的情绪种类，了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。

健全人格：辨别、分析不同情绪可能带来的不同后果，保持乐观心态。

责任意识：把握情绪的多样性；理解自己的情绪产生和变化的原因。

学情分析

第二课《做情绪情感的主人》的内容则聚焦于情绪和情感的管理与培养。情绪和情感是人类内心世界的重要组成部分，对个人的认知、行为和身体健康都有着重要影响。帮助学生学会管理自己的情绪，培养积极向上的情感，对于他们的健康成长和全面发展具有重要意义。

本框《揭开情绪的面纱》为第二课第一框，旨在帮助学生认识和理解情绪的产生、种类，了解情绪的特点和作用，认识不同情绪对人的影响，学会觉察自己的情绪，正视自己的情绪变化，提高情绪的稳定性。

教材分析

七年级学生陆续步入青春期，随着大脑进一步发育成熟、生活范围逐渐扩大，青少年的情绪体验越来越丰富、内隐情绪活动不断增加，这使得青少年认识自己情绪的难度越来越大。同时，青少年的情绪表现强烈、转化迅速，带有明显的不稳定性、冲动性，这使得他们常常难以驾驭自己的情绪，甚至出现失控的情况。因此，青少年需要学会认识自己的情绪，提升管理情绪的能力，努力成为情绪的王人，为自己的身心健康发展奠定基础。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

我们体验着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。对于情绪，我们是那么熟悉，但有时又迷惑不解。步入青春期的我们了解自己的情绪吗？我们该如何把握自己的情绪？

第二课做情绪情感的主人

第一节揭开情绪的面纱

观看图片，思考问题

图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容

讲授新课

一、幻灯片出示课题、教学目标

二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：

自学指导：要求同学们认真阅读课本P13-15内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。

1、情绪的种类有哪些？

2、什么是情绪？

3、青少年的情绪特点？

4、情绪对人的影响有哪些？

5、影响情绪的因素有哪些？

三、师生合作探究

(一)揭开情绪的面纱01

探究一：生活观察

探究二：播放视频《认识基本情绪》

（1）视频给我们什么启示？

（2）情绪与生活的关系是什么？

点拨：

（1）①情绪是人的生理状态和心理活动的重要表现。生活中需求的多样性和需求是否得到满足以及被满足的不同程度，导致了情绪的产生。

②人的情绪在某种程度上还反映了人对外界事物的态度，从这个意义上讲，情绪是人的内心世界的“窗口”。

（2）①复杂多样的情绪渗透在我们生活的各个方面，是联结人与人之间的纽带。

②我们的一言一行无不包含着情绪的成分，我们的生理心理、言语、行为等都会反映出情绪的存在。

探究三：知识探究

情绪的种类有哪些？

人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等。

探究四：知识拓展

探究五：图片探究

探究六：知识探究

什么是情绪？

①情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。

②情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。

探究七：播放视频《跟父母吵架九岁男孩负气出走》

视频给我们什么启示？

点拨：

①进入青春期，随着身体发育和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。

②青春期情绪反应强烈，富有激情和热情，为了目标和理想不惜一切，也会因为一点几小事而冲动，可以用“急风暴雨”来形容这种特点。

③如果不能自我调节和控制，往往会因为过激的情绪反应而做出违反道德、触犯纪律甚至违法犯罪的行为。

探究八：探究分享

上面情境分别体现了青春期的哪些情绪特点？

点拨：

①情境一中的同学体现了情绪反应强烈的特点。

②情境二中的同学极力掩饰和控制自己的情绪，体现了情绪的反应强烈特点。

③情境三中的同学沉浸在舒心阅读的美妙氛围中，体现了情绪的细腻性特点。

④情境四中的同学体现了情绪波动大的特点。

探究九：知识探究

(二)揭开情绪的面纱02

探究一：知识拓展积极情绪与消极情绪

点拨：①情绪本身无所谓好坏，但是由情绪引发的行为及行为的结果则有好坏之分。因此，情绪通常分为正面情绪和负面情绪。

②正面情绪是指人的一种积极的情绪，如开心、乐观、自信、欣赏、放松等。正面情绪往往有益于我们的学习、工作和生活。

③负面情绪也就是消