太空出差发现长寿面，神十八‘盲盒’背后的航天人文关怀——高分议论文写作指导备战2025年高考语文2月热点时事 学案.docx

太空出差发现长寿面，神十八‘盲盒’背后的航天人文关怀——高分议论文写作指导备战2025年高考语文2月热点时事学案

一、热点导入

你能想象吗？在遥远的太空，航天员们也能体验“拆盲盒”的惊喜！2025年，神舟十八号乘组的太空生活因这些特别的“盲盒”而充满趣味。为了给单调的太空之旅增添色彩，航天员科研训练中心保障团队精心准备了许多惊喜“盲盒”，并提前藏在货船的各个“秘密角落”。

航天员李聪透露，平常挪货包时根本发现不了这些“盲盒”。只有在月初、重大节日或是航天员过生日时，他们才会接到通知去寻找惊喜，这个过程就像一场刺激的寻宝游戏。找到“盲盒”后，三名航天员会一起拆开，共同分享这份喜悦。

这些“盲盒”里的内容丰富多样。生日礼包中，会有特意为“寿星”准备的“长寿面”，传递着温暖的祝福。每个月初，乘组还会收到任务评价特别高的热门食品，比如牛肉酱。原来，航天员们也有自己的“大众点评”，他们会给好吃的食品打分，而这些受好评的美食就会作为惊喜带给下一个乘组，像牛肉酱、酱排骨，甚至整只烧鸡都曾出现在“盲盒”里。

这一充满创意和温情的举措，不仅展现了航天保障工作的细致入微，更体现了对航天员的人文关怀，让他们在浩瀚宇宙中也能感受到家的温暖和节日的氛围。

二、高考链接

高考作文注重考查学生对社会热点、科技前沿的关注与思考。太空探索一直是备受瞩目的领域，神舟十八号的“盲盒”事件更是将航天与人文关怀巧妙结合。这一热点与高考语文作文命题方向高度契合，可能从航天精神、科技创新与人文关怀、团队协作与情感交流等角度进行命题。例如，要求学生分析航天任务中人文关怀的重要性，或者探讨科技创新如何与人文精神融合发展。通过对这一热点的思考，学生能够锻炼逻辑思维、提升语言表达能力，同时展现自己的科学素养和人文情怀。

三、立意分析

（一）航天精神与人文关怀

阐述航天事业不仅需要勇攀科技高峰的探索精神，也离不开对航天员的人文关怀。“盲盒”虽小，却体现了对航天员心理和情感需求的重视，是航天精神中温暖而细腻的一面。探讨人文关怀如何为航天事业注入强大的精神动力，激励更多人投身航天事业。

（二）科技创新与情感传递

分析在科技创新的背后，情感传递的重要性。神舟十八号的“盲盒”是科技创新与人文情感的完美结合，在高科技的太空探索中，通过这些充满生活气息的礼物，传递着人与人之间的关爱和温暖，让冰冷的科技有了温度。

（三）团队协作与共享喜悦

强调在航天任务中，团队协作至关重要，而“盲盒”带来的喜悦是团队成员共享的。从发现“盲盒”到共同拆开，每一个环节都增进了航天员之间的感情，体现了团队的凝聚力和向心力，探讨如何在团队中营造积极的情感氛围，促进协作。

（四）太空生活与文化传承

思考在太空这个特殊的环境中，如何传承和弘扬中华传统文化。“盲盒”中的“长寿面”等具有中国文化特色的物品，让航天员在太空也能感受到传统文化的魅力，展现了文化传承的力量和意义。

四、写作思路

（一）标题拟定

以航天精神与人文关怀为立意，可拟标题《航天逐梦，人文护航》

以科技创新与情感传递为立意，标题可为《科技闪耀星空，情感温暖宇宙》

以团队协作与共享喜悦为立意，可取名《团队协作启征程，共享盲盒乐太空》

以太空生活与文化传承为立意，标题可以是《太空生活绽新彩，文化传承韵悠长》

（二）开头写作

开头要迅速切入热点话题，引发读者兴趣，并自然引出文章的中心论点。比如：“在浩瀚无垠的宇宙中，神舟十八号乘组的太空之旅吸引着世人的目光。而他们在太空中‘拆盲盒’的独特经历，如同一束温暖的光，照亮了我们对航天生活的想象。这些小小的‘盲盒’，不仅是惊喜的载体，更是航天精神与人文关怀融合的生动体现。”

（三）中间论述

分论点一：以航天精神与人文关怀为例，分论点可设为“人文关怀，为航天精神注入温情力量”。论述时，结合“盲盒”的具体事例，阐述人文关怀如何缓解航天员的心理压力，增强他们的归属感和使命感。可以列举航天史上其他体现人文关怀的事件，如地面指挥中心与航天员的温馨对话等，强调人文关怀在航天事业中的重要地位。

分论点二：若以科技创新与情感传递为立意，分论点可以是“科技创新为翼，情感传递为魂”。详细说明在太空探索的科技创新过程中，“盲盒”这种情感传递方式的独特价值，如何让航天员在远离地球的环境中感受到家的温暖。通过对比传统航天任务与神舟十八号的人文关怀举措，突出情感传递在新时代航天事业中的创新意义。

分论点三：从团队协作与共享喜悦的角度，分论点可定为“团队协作凝力量，共享喜悦筑同心”。分析“盲盒”的寻找和分享过程如何促进航天员之间的团队协作，增强团队凝聚力。举例说明在其他团队项目中，共享喜悦对团队合作的积极影响，如体育赛事中的团队庆祝活动等。

论证方法：在论述过程中，