七年级语文上册第9课《伟人细胞》教学设计(新版)苏教版.pptx

七年级语文上册第9课《伟人细胞》教学设计(新版)苏教版演讲者：

-2目录CONTENTS课程背景与教材分析1教学内容与方法3教学目标与要求2教学评价与反馈5教学过程与步骤4教学总结与展望6

课程背景与教材分析

课程背景与教材分析1.1课程背景《伟人细胞》是苏教版七年级语文上册的第9课，本课以传记的形式介绍了某位伟人的人生经历和思想成就，旨在让学生了解伟人的成长历程和思想精髓，从而培养学生的阅读兴趣和人文素养

课程背景与教材分析1.2教材分析本课教材内容丰富，涉及伟人的生平事迹、思想成就、人格魅力等方面。文章结构清晰，语言简练，是培养学生阅读能力和人文素养的好材料

教学目标与要求

教学目标与要求2.1教学目标知识与技能：让学生掌握课文的基本内容，理解伟人的成长历程和思想成就过程与方法：通过阅读、讨论、思考等方式，培养学生的阅读能力和思维能力情感态度与价值观：让学生感受伟人的人格魅力和思想精髓，培养学生的敬仰之情和人文素养

教学目标与要求2.2教学要求要求学生能够准确理解课文内容：掌握重点词汇和句型要求学生能够积极参与课堂讨论：发表自己的观点和看法要求学生能够结合自己的实际：思考伟人的思想成就对自己的启示和影响

教学内容与方法

教学内容与方法3.1教学内容本课的教学内容主要包括课文的阅读、词汇的学习、句型的掌握、伟人的生平和思想成就的了解等

教学内容与方法3.2教学方法朗读法：通过朗读课文，让学生感受语言的韵律美和文字的魅力讨论法：通过课堂讨论，让学生发表自己的观点和看法，加深对课文的理解案例法：通过介绍伟人的生平和思想成就，让学生感受伟人的人格魅力和思想精髓启发式教学法：通过提问、引导等方式，启发学生的思维能力，培养其独立思考的能力

教学过程与步骤

教学过程与步骤4.1导入新课通过介绍伟人的成就和影响：引起学生的兴趣和好奇心提出问题：引导学生思考伟人的成长历程和思想成就

教学过程与步骤4.2阅读课文学生自主阅读课文：掌握基本内容教师带领学生朗读课文：感受语言的韵律美和文字的魅力学生再次阅读课文：理解重点词汇和句型

教学过程与步骤4.3学习词汇和句型学习重点词汇：掌握其含义和用法学习重点句型：理解其结构和意义通过造句、翻译等方式：巩固词汇和句型的学习

教学过程与步骤4.4了解伟人的生平和思想成就通过介绍伟人的生平和成长历程：让学生了解伟人的奋斗精神和人格魅力分析伟人的思想成就和影响：让学生感受其思想的深度和广度

教学过程与步骤4.5课堂讨论与思考针对课文内容和伟人的生平和思想成就进行课堂讨论提出问题：引导学生思考伟人的思想成就对自己的启示和影响学生发表自己的观点和看法：与同学进行交流和讨论

教学过程与步骤4.6作业布置布置阅读理解作业：要求学生再次阅读课文并回答问题要求学生撰写一篇小作文：表达对伟人的敬仰之情和自己的启示和感悟鼓励学生在家长的陪同下：通过网络或图书馆等途径查找更多关于伟人的资料，扩大知识面

教学评价与反馈

教学评价与反馈5.1教学评价通过课堂表现和作业完成情况：评价学生对课文的理解和掌握情况通过课堂讨论和发言情况：评价学生的思考能力和表达能力通过学生小作文的写作情况：评价学生对伟人思想的理解和感悟

教学评价与反馈5.2教学反馈收集学生的作业和课堂表现：及时给予反馈和指导根据学生的反馈和表现：调整教学方法和策略，提高教学效果鼓励学生提出问题和建议：加强师生之间的互动和交流

教学总结与展望

教学总结与展望6.1教学总结本课教学以伟人的生平和思想成就为主题，通过朗读、讨论、思考等方式，让学生了解伟人的成长历程和思想精髓，培养学生的阅读能力和人文素养。在教学过程中，注重学生的主体性和参与性，提高学生的思考能力和表达能力

教学总结与展望6.2教学展望在今后的教学中，我们将继续注重学生的主体性和参与性，加强师生之间的互动和交流。同时，我们将不断更新教学内容和方法，以适应学生的需求和时代的发展。我们还将注重培养学生的创新思维和实践能力，让学生在学习中不断成长和进步

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