初中化学《燃烧和灭火》教学课件.pptx

火最早见于甲骨文。火的甲骨文字形像物体燃烧时光、火焰迸射的形状。

化学魔术：火焰掌用火危险！请勿模仿！

第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火

导入新课燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类利用燃烧反应的历史，可追溯到远古时代。燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系，遍布于生活方方面面，衣食住行都离不开燃烧。

下列物质都能燃烧吗？纸张木材水煤块红磷小石子酒精棉布可燃物

一、与燃烧相遇活动探究一：3D虚拟实验利用硬纸圈圈住一小块白磷，并将其放入80°热水中。再在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放红磷，一端放白磷，观察现象，得出结论，并写在学习任务单上。实验现象①铜片上红磷②铜片上白磷③水中白磷①②对比得出燃烧需要温度达到可燃物的着火点。红磷不燃烧白磷燃烧白磷不燃烧②③对比得出燃烧需要空气（氧气）。物质的固有性质，一般情况下不改变。

活动探究二：3D虚拟实验将90°的玻璃管与氧气囊连到一起，将玻璃弯管放于热水中，打开止水夹，观察现象。这个实验再次证明了什么？实验现象①铜片上红磷红磷不燃烧②铜片上白磷白磷燃烧③热水中白磷白磷不燃烧④向热水中白磷通入氧气白磷燃烧一、与燃烧相遇

比一比具备条件不具备条件是否燃烧铜片上红磷铜片上白磷水中白磷可燃物、氧气温度未达到着火点可燃物、氧气、温度达到着火点可燃物、温度达到着火点氧气否是否

可燃物氧气（空气）温度达到可燃物着火点燃烧的条件1.可燃物2.氧气（空气）3.达到燃烧所需的最低温度（即着火点）燃烧的条件同时具备缺一不可你可以揭开火焰掌的神秘面纱了吗？

镁条燃烧木炭燃烧红磷燃烧铁丝燃烧燃烧：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。反应类型二、与燃烧相知

课堂达标1.《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：（1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是____________________________。（2）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了______________，使火烧得更旺。提供热量，使木船达到着火点充足的氧气

三、与燃烧相离燃烧可被人们利用，但若疏于防范，也会带来巨大的灾难

观察与思考隔绝空气（或氧气）使温度降到着火点以下清除可燃物灭火的原理是什么？灭火的根本就是破坏燃烧的条件

活动探究三：灭火大比拼步骤：每人点燃四根蜡烛,采用尽可能多的方法将它们熄灭，比一比谁的办法多？仪器：水、烧杯、沙土，稀盐酸和碳酸钠大家都是灭火小能手！

常见的灭火器干粉灭火器水基型灭火器二氧化碳灭火器实践作业：根据课本P132的装置图，找到生活中的替代材料，自制一个灭火器，下节课我们展示一下谁做的最好。适用范围：扑灭一般失火以及油、气等燃烧干粉灭火器引起的失火。适用范围：扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火适用范围：扑灭汽油、柴油、木材、棉布等引起的失火

燃烧的条件可燃物氧气达到可燃物的着火点清除可燃物隔绝氧气降低温度到可燃物着火点以下灭火的原理课堂小结归纳与小结同时具备，缺一不可满足其一

致敬“最美逆行者”，防患于未“燃”熊熊烈火中，他们身披铠甲、冲锋在前；刺骨洪水里，他们筑起人墙、支撑希望；野外遇险时，他们义无反顾、奋力救援。他们是人民安全的守护者，是真正的英雄！他们守护我们的安全，我们牵挂他们的平安。从不堵塞消防通道，到不在楼道停放电瓶车，再学会正确使用消防设施，提高消防意识、学习消防知识、防范安全风险，这是对消防英雄最好的致敬和保护。全国消防日：11月9日