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教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.热气球上升主要是因为（??）。

A.空气被压缩了????B.空气变热了????C.空气占据空间了

2.下列方法中，能让我们感受到空气存在的是（??）。

A.看一看????B.摸一摸????C.扇一扇

3.气体与固体、液体最大的不同之处（??）。

A.没有固定的形状?????B.没有重量?????C.占据的空间可以改变

4.我们用（??）图来比较水和空气的异同点。

A.气泡图????B.韦恩图????C.柱状图

5.空气是（??）色的。

A.白?????B.无?????C.灰

6.往一个装满空气的玻璃瓶中在打进一些空气，会发现瓶子的（??）。

A.质量不变????B.质量增大????C.质量减小

二.填空题(共6题，共22分)

1.人们利用空气流动来（???）。

2.空气是一种非常重要的物质，它是（???）、（???）、（???）。

3.空气是一种物质，它无（???）无味；压缩的空气具有（???）性。

4.生活中，有许多和空气有关的物品。如，（???）、皮球、（???）等。

5.厨房抽油烟机安装在炉灶的（???），暖气片安装在窗户的（???）。

6.空气能把瓶中得水挤出去，说明空气（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.水中也有空气，鱼可以在水中呼吸。（??）

2.空气的气味有时是淡淡的,有时是香的,有时又是臭的。??（??）

3.我们没有被头顶的空气压扁，是因为空气轻到可以忽略不计。（??）

4.空气有质量，但很轻。（??）

5.空气是一种物质。（??）。

6.一把沙子可以流动，放到不同的容器中也能改变形状，所以沙子是液体。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.将下列物体与其对应的形态用线连接起来。

????液体??气体??固体

书本?牛奶?水蒸气?橡皮?饮用水?空气?树叶?醋

五.填表题(共1题，共12分)

1.填表题。

六.简答题(共5题，共29分)

1.风是如何形成的？

2.空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？请你举出两个例子。

3.请你利用生活中的其他测量工具，想一想还可以怎么测量一袋空气的质量。

4.为什么空气比较容易被压缩或者扩张，而水则很难被压缩或者扩张?

5.有半瓶水、一块橡皮泥和两根吸管。在不倾斜瓶子的情况下，如何利用空气将水从瓶中挤出来。请设计一个实验方法。可以用文字、图画等方式说明。

七.材料题(共1题，共5分)

1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（??）的特点。

A.没颜色?????B.有重量的?????C.能压缩?????D.非常轻

2.实验结果是“变轻了”，证明了空气是（??）的。

A.会流动?????B.有质量的?????C.会占据空间?????D.能压缩

八.综合题(共3题，共30分)

1.虽然我们看不见空气，但是空气就在我们的周围。你看，只要你一呼吸，空气就进入你的身体；只要树木一摇动，我们就知道空气在流动。高空有空气吗？有，高空飞过的鸟、飞行的飞机就是最好的证明。水里有空气吗？有，水里的鱼儿最有发言权，假如水中缺少了空气，鱼儿就会浮出水面。砖头里面有空气吗？哈哈，这个问题很容易解决：拿起砖头，小心地放入水中，只要看到一串串气泡从砖头里冒出来，空气就原形毕露了。是啊，地球上充满了空气，任何生物都离不开空气，看不见的空气就在我们的周围。

1.空气在哪里（??）（多选题）

A.我们周围????B.水中????C.砖头里????D.高空

2.请在文中找出空气的特征,用“＿”画出。

3.学了《空气》单元，请写出空气的作用：（???）、帮助燃烧、（???）、（???）等。

2.果果的爸爸给他买了一个简易天平，他想用这个简易天平来测空气的质量。于是他还准备了一个大的塑料袋和打气筒，以及其他一些材料。

1.下列不同的天平状态中，果果可以直接使用的是（??）。

A.向左倾斜????B.平衡状态????C.向右倾斜

2.果果把打气筒口堵住，用力推动打气筒，发现打气筒像个弹簧，这说明空气可以被（???），而且（???）。

3.果果将充了气