全国甘肃版信息技术六年级下册新授课 第5课综合实践一---制作个性机器人 说课稿.docx

全国甘肃版信息技术六年级下册新授课第5课综合实践一---制作个性机器人说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课的设计意图是引导学生运用已学信息技术知识，结合本册教材第5课的内容，通过制作个性机器人的实践活动，培养学生的创新思维、动手操作能力和团队合作精神。课程内容与实际生活紧密联系，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的信息技术应用能力，为学生的未来发展奠定基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、计算思维和创新意识。通过制作个性机器人，学生将学会有效获取、处理和应用信息资源，发展解决问题的能力；同时，培养他们在面对复杂问题时，运用计算思维进行分析和设计的能力；此外，通过创意实践，激发学生的创新潜能，提升他们在信息技术领域的探究兴趣和实践能力。

学情分析

本节课面向的是六年级学生，他们在信息技术知识方面已具备了一定的基础，如基本的电脑操作技能、网络有哪些信誉好的足球投注网站和信息处理能力。在能力方面，学生具备一定的逻辑思维和动手实践能力，但计算思维和创新设计能力尚待提高。

在素质方面，学生们具有较强的学习兴趣和探索精神，但个别学生在面对复杂问题时可能会表现出一定的畏难情绪。此外，学生的团队合作意识参差不齐，需要在课堂实践中加以引导和培养。

在行为习惯方面，学生已形成一定的自主学习习惯，但个别学生在课堂参与度、专注力和时间管理方面仍有待提高。这些因素对课程学习产生了一定影响，需要教师在教学过程中关注学生的个体差异，采取合适的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

教学资源

-软件资源：MicrosoftPowerPoint、机器人设计软件（如Scratch或ArduinoIDE）

-硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、机器人套件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、教学视频、网络资源

-教学手段：小组合作、任务驱动、探究式学习、互动讨论

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一些创意机器人的图片和视频，引发学生对机器人制作的兴趣。

-回顾旧知：回顾之前学习过的编程基础知识和简单的机械结构原理，为学生制作机器人打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍机器人制作的基本步骤，包括硬件组装、编程控制等。

-举例说明：通过展示一些简单的机器人制作案例，帮助学生理解如何将理论知识应用到实践中。

-互动探究：将学生分组，每组讨论如何设计一个简单的机器人，并分享设计思路。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：每组学生根据讨论结果，开始组装和编程自己的机器人。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供技术支持。

4.课堂总结（约10分钟）

-点评每组学生的机器人设计，强调创新点和改进空间。

-总结本节课学习的要点，强调编程思维和动手实践的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生根据课堂所学，完善自己的机器人设计，并撰写一份设计报告。

-鼓励学生在家中继续探索，尝试为机器人添加更多功能。

6.课堂延伸（约5分钟）

-邀请学生分享他们在课堂之外的学习经验和成果。

-鼓励学生参加学校或社区举办的机器人竞赛，激发他们的学习热情和竞争意识。

7.课堂反馈（约5分钟）

-收集学生对本节课的看法和建议。

-教师对学生的反馈进行总结，为下一节课的教学内容和方法提供参考。

知识点梳理

1.机器人制作基础知识

-机器人的定义和分类

-机器人制作的基本流程

-机器人硬件组件介绍（传感器、控制器、执行器等）

-机器人编程基础（变量、循环、条件语句等）

2.机器人硬件组装

-机器人硬件的选择与搭配

-电机及其驱动原理

-传感器的工作原理和应用

-电路连接和调试

3.机器人编程控制

-编程软件的使用（如Scratch或ArduinoIDE）

-机器人运动控制（直线运动、曲线运动、速度控制等）

-传感器数据处理（读取、处理、反馈等）

-编程逻辑与算法设计

4.机器人功能拓展

-语音识别与合成

-图像识别与处理

-互联网连接与数据交互

-人工智能应用（如学习算法、深度学习等）

5.机器人安全与伦理

-机器人使用安全规范

-机器人伦理问题探讨

-机器人对人类生活的影响

6.机器人项目实践

-项目规划与管理

-团队合作与分工

-项目实施与调试

-项目展示与评价

7.机器人竞赛与挑战

-竞赛规则与准备

-技术挑战与解决方案

-团队协作与策略

8.机器人发展趋势

-机器人技术发展趋势分析

-机器人行业应用前景

-机器人与未来社会

板书设计

1.机器人制作基础知识

①机器人的定义与分类

②机器人制作的