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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

建筑学幼儿园课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.了解建筑学的基本概念，认识不同的建筑类型和风格。

2.学习建筑物的组成部分，掌握简单的建筑绘图符号和术语。

3.掌握建筑与环境、人文的关系，了解幼儿园建筑的特点。

技能目标：

1.能够观察和分析幼儿园建筑物的外观、空间布局和功能。

2.学会运用简单的建筑绘图符号，创作出具有创意的幼儿园建筑设计图。

3.培养团队协作能力，通过与同学合作完成设计任务。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对建筑学的兴趣，激发创造力和想象力。

2.增强学生对幼儿园建筑安全的意识，关注幼儿的生活需求。

3.培养学生的环保意识，学会在建筑设计中考虑节能和环保。

本课程针对幼儿园学生特点，注重实践性和趣味性，以建筑学基础知识为主

线，结合幼儿园实际需求，引导学生了解建筑学，培养其观察、分析、创新和

团队协作能力。通过本课程的学习，使学生能够运用所学知识，创作出具有创

意和实用价值的幼儿园建筑设计图，同时培养其正确的价值观和情感态度。

二、教学内容

1.建筑学基础知识

-建筑的定义、分类及风格

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

-建筑物的组成部分及功能

-建筑绘图符号和术语

2.幼儿园建筑特点

-幼儿园建筑的环境要求

-幼儿园建筑的空间布局与功能

-幼儿园建筑的安全与环保

3.建筑设计实践

-观察与分析幼儿园建筑实例

-学习运用建筑绘图符号进行设计

-创作幼儿园建筑设计图

4.团队协作与展示

-分组合作，共同完成设计任务

-汇报与展示设计成果

-评价与反思，提高设计水平

教学内容根据课程目标进行科学组织和系统安排，涵盖建筑学基础知识、幼儿

园建筑特点、建筑设计实践和团队协作展示四个方面。教学过程中，教师将引

导学生结合课本内容，通过观察、分析、实践等环节，使学生在掌握建筑学基

本知识的同时，培养创新意识和团队协作能力。教学内容与课本紧密结合，确

保教学实践符合幼儿园学生的认知水平和发展需求。

三、教学方法

1.讲授法

-通过生动的语言和形象的表达，向学生传授建筑学基础知识，使学生对建筑

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

学有全面的认识。

-结合课本内容，讲解幼儿园建筑特点，引导学生关注幼儿的生活需求和建筑

安全。

2.讨论法

-组织学生针对幼儿园建筑实例进行分析讨论，培养学生观察、思考和表达能

力。

-在设计实践环节，鼓励学生相互交流想法，取长补短，提高设计水平。

3.案例分析法

-选择典型的幼儿园建筑案例进行讲解，使学生了解不同建筑风格和设计理

念。

-分析案例中的成功经验和存在的问题，引导学生从中吸取经验，为自己的设

计提供借鉴。

4.实验法

-安排学生进行实地考察，观察幼儿园建筑的实际运用，加深对建筑学知识的

理解。

-组织学生进行建筑绘图实践，学会运用绘图符号表达自己的设计想法。

5.团队合作法

-将学生分组，以团队合作的形式完成设计任务，培养学生的团队协作能力和

沟