山西省2024七年级道德与法治上册第四单元追求美好人生第十三课实现人生价值第1课时在劳动中创造人生价值课件新人教版.pptx

第四单元追求美好人生;;1.人生价值的含义：人的生命和活动对自己、他人和社会所

具有的?。;2．人生价值的来源和衡量标准：

(1)来源：人生价值是通过________创造的。

(2)衡量标准：一个人______________________是衡量其人生价值的尺度。;3.为什么要在劳动中创造人生价值？

(1)人生价值是通过劳动创造的。①人们通过劳动创

造和。②人们各种各样的

愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福

和愉悦，体会到人生的和美好。;(2)一个人对他人和社会的贡献是衡量其?的

尺度。一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越

大，他的就越大。

(3)人世间的一切美好生活都是通过来创造的。

我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳

动、诚实劳动、创造性劳动换来的。;4.如何看待不同岗位的劳动者？

(1)人们的职业不同、岗位有别。

(2)只要为作出了贡献，就是为社会创造了

价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会

的和积极评价。;1.“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一

线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你

是否哺育了有用的生命？”雷锋对“生命的追问”启示我

们(A);2.[2024·连云港中考改编]以下人物故事给我们的启发有

(B);①社会发展对劳动者素质提出了更高要求

②人人都有通过劳动创造幸福生活的机会

③人生价值是通过劳动创造的

④规划人生时要考虑自己的兴趣爱好;3.学习厨艺、了解瓜果蔬菜种植养护知识、体验剪纸非遗、

调试保养机器人设备……太原各学校结合办学特色，打造

个性化劳动教育课程，促进学生发展。这(D);4.【易错题】昼夜交替，寒来暑往，在城市的大街小巷总有

他们忙碌的身影，在平凡的岗位上用勤劳和朴实装扮城市

的靓丽，用心呵护着城市的“颜值”，他们是“城市的美

容师”——环卫工人！环卫工人的人生价值体现在(D);5.观察下面漫画，我们可得出的结论是(B);6.某校开展劳动周主题海报征集活动，以下是某张海报上的

一组宣传图，其意在说明(B);7.2024年4月8日，感动中国2023年度人物揭晓，他们中有为

中国航空航天事业作出巨大贡献的科学家、杭州亚运会最

有价值运动员、爱国爱党的老艺术家……他们都有一个共

同的特点：立足本职，勇于担当，为社会、为国家作出了

突出的贡献。这体现出(D);8.2024年庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国

工人先锋号表彰大会在北京人民大会堂举行。大会授予

255个集体全国五一劳动奖状，授予1088名个人全国五一

劳动奖章，授予1034个集体全国工人先锋号。

从人生价值角度分析我国为什么要如此隆重地表彰劳动

者。(6分);答案：①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造

物质财富和精神财富。②一个人对他人和社会的贡献是衡

量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人

和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。③人世间的一

切美好生活都是通过劳动来创造的。我国隆重表彰劳动者

体现了对劳动的尊重，对劳动者的尊敬，是对劳动者人生

价值的肯定和赞扬。;9.四大文明古国的人民运用勤劳和智慧给人类留下了宝贵的

物质财富和精神财富。;国家;(1)从上表中选取几例，说说哪些属于物质财富，哪些属

于精神财富。(至少各3例，6分);中华民族五千多年文明史，是中华儿女用辛勤劳动创造

出来的；中国新时代强国建设、民族复兴新伟业，是党和人

民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。

(2)结合所学知识，谈谈上述材料给你哪些感悟。(6分);答案：人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。千

百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的

每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创

造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸

福的美好愿景都要靠劳动来实现。(答出三点即可)