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心存希冀，追光而遇
江苏省特级教师，江苏师范大学硕士生导师，江苏省级网络名师工作室领衔教师，徐州市教科院兼职教研员，《江苏省义务教育信息科技》教材编写组成员。先后获评江苏省教科研先进个人、江苏省优秀科技辅导员、徐州市优秀教育工作者、徐州市领军名师等荣誉称号，主持江苏省前瞻性教学改革实验项目、省市级课题8项，其科研成果获省教学成果、科研成果奖等。入选江苏省信息化专家库，中小学数字化专家库，并多次担任江苏省教学基本功、江苏省优质课、省级精品课等评审工作。
不啻微芒，造炬成阳。追随阳光，遇见世间所有的美好，照亮自己，灿烂他人！
每一位教师也许都曾被一首歌感动——《长大后我就成了你》。“小时候我以为你很美丽……长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利”。终有一天，从小哼唱的歌声成了我播种梦想的音符，唱着唱着，我就真的成了歌里的那个“你”！
遇见光：苔花如米小也学牡丹开
就是这样的谆谆教诲，让我在平淡无奇的生命中仿佛看到了一道光，这道光始终照亮我前行的路，让我看到自己想成为什么样的人，想要成就什么样的人生。
追逐光：长风破浪会有时直挂云帆济沧海
在初入职时，我对电教工作充满新奇，上岗没多久，却发现电教教师其实就是一个“后勤技术工”，作为计算机教师，除了教学，还要负责打字、修电脑、修网络、拍照、摄像、做课件、做专题片……一切与计算机沾边的事情都属于我的工作范畴，然而与教学相关的活动却无人问津，一时间我陷入了迷茫，感到无助。难道我只适合做一个后勤辅助人员？不，决不。我坚信，我要追逐的那道光是让我成为一名优秀的教师，于是，我决定改变“技术工”的角色。在那段时间里，我在完成学校任务的同时，大量阅读教育著作，投身各种研修活动，参加各类教学竞赛。只要听说哪里有教研，我就去哪里；只要知道哪里有比赛，我就毫不犹豫地报名参赛。教研时往往要跨学校、跨区域、跨学段，比赛时也免不了要刻苦锤炼、熬夜备战……那阵子，听课、评课、赛课成了我的常态，也就是在这样一次次的追光行动中，我在属于我的教学舞台上曼妙起舞，感受到了卓越攀行才是那道光束下最美的姿态！
成为光：千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金
枫不经霜叶不红，成长本就是一个苦乐并存的过程。人们常说：当你感到艰辛的时候，往往就是进步最快的时候，多啃“硬骨头”，多接“烫手山芋”，多当几次“热锅上的蚂蚁”，守着一点拙气的莽撞，有时候会是最质朴的获得。
时代在发展，技术在进步，我从普通的一线教师成长为名师，再到特级教师，我的成长之路目标更明确、平台更便捷、路径更清晰，而始终不变的是“心存希冀，追光而遇”的理想信念和价值追求。
散发光：一花独放不是春，百花齐放春满园
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