附件一学校实施管理办法.doc

关于学校利用

“敏特智能记忆引擎”促进英语教学的管理方案

当前教育改革的主要措施包括信息技术、课题整合和教材更新。如何有效提高学生学习效率是教育改革的面临主要问题。在英语教学中，新课标的实施，大大丰富了学生的词汇量，让学生能更好的表达自己的所思所想，同时也要求学生采取有效的记忆方法，否则难以适应教材的要求。开展教育部中央电教馆“十五”教育技术研究规划重点课题，利用“敏特智能记忆引擎”促进英语学习的研究，“敏特智能记忆引擎”帮助解决英语教学中最大的难点，为学校教育工作中提高教学效果提供了新的途经。

为有效利用“敏特智能记忆引擎”，进一步提高学生英语学习的质量，使现代教育信息技术手段在英语教学中发挥更大潜力，市教育局电教馆拟定“关于学校利用‘敏特智能记忆引擎’促进英语教学的管理方案”，供各学校参考：

一、成立领导小组

成立领导小组，包括组长和组员。组长全面负责此方案的组织实施；组员分别负责协调和检查落实工作，以配合学校工作。

二、制定实施方案

实施方案关系到教学的成败，有利于教学的实施和开展，为此应从以下几个方面着手：

1、确定使用班级

由于学校现有计算机数量有限，不可能对学校所有学生开放，因此应确定使用班级，轮流使用，循环往复（在使用中应优先考虑初、高中毕业年级）。

2、确定信息技术老师

为确保系统使用正常，为使用班级师生提供技术支持，应安排相应的电教老师负责。

3、确定监控教师

主要负责对学生的监控，确保学生在网上学习，不做无关的事情，另外，了解本班学生的学习情况并定期进行检查。监控教师多由各班的英语教师担任，专人负责，便于管理。

4、学生上机时间安排

在确定使用班级后，按照一人一机的要求定人定机，由学校统一编班。由于敏特英语具有很强的时间性和持续性，建议各学校可以根据本校的实际，每天安排学生上机学习。

三、培训

1、教师培训：由敏特人员对老师进行培训，使老师认识到敏特英语对英语教学具有很好的辅助作用。通过培训，使每一位教师掌握操作方法和对学生学习情况的监控，能指导学生学习。

2、学生培训：通过培训使学生掌握敏特英语的基本操作方法、个人信息的设置和信箱的使用。使学生了解“学习单词”、“拼写练习”、“测试练习”和“自我评估”等各个窗口的功能与作用。

四、分发帐号

学校应统一设置班级的编码，应由专人负责统一分配、管理。对使用敏特英语的学生进行登记填表，并领取帐号和密码。

五、管理措施：

任何事物都由其两面性，敏特英语也不例外，在实施过程中如果没有严格、科学、具体的管理就不可能达到预期的效果。为此，学校可以采取以下管理措施：

1、做好“三定”，即定人、定机、定期检查

2、三配合：科任教师配合（专业指导）、班主任配合（保证出勤、纪律）、计算机教师配合（保证机房正常运转）。

3、值班教师职责：

（1）做好机房维护，保证服务器和网络畅通，确保机房正常运转。

（2）做好设备检查、检修，保证机器正常使用。

（3）监督学生的学习方法、学习效率以及专心程度，做到随时纠正学生的不良学习行为。

（4）注意教育、提醒学生爱护计算机以及相关设备。

4、效果检查

在学习一门新的课程前，可以进行一次词汇测试，并保存结果，过了两个星期以后，再进行一次检测，然后进行对比、分析和总结。