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教育学原理习题库含答案
一、单选题(共63题,每题1分,共63分)
1.教师劳动的()特点与学生的“向师性”和“模仿性”心理特征相关联。
A、显效长期性
B、特殊复杂性
C、独特创造性
D、鲜明示范性
正确答案:D
2.在学校,体现国家意志的课程是()。
A、校本课程
B、综合课程
C、国家课程
D、地方课程
正确答案:C
3.在学校教育制度的发展变革历程中,义务教育制度产生于()。
A、原始社会
B、封建社会
C、资本主义社会
D、奴隶社会
正确答案:C
4.()指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应,并给予及时强化和反馈,使错误率最低。
A、组织教学
B、个别化教学
C、指导教学
D、程序教学
正确答案:D
5.提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、洛克
D、杜威
正确答案:A
6.新课程把教学过程看作()。
A、是知识传授与学生能力发展的过程
B、师生交往、积极互动、共同发展的过程
C、教师的教与学生的学的过程
D、课程传递和执行的过程
正确答案:B
7.“为谁培养人”和“培养什么样的人”体现的是()。
A、教育目的
B、教育内容
C、教育手段
D、教育方法
正确答案:A
8.一个国家教育制度的核心是()。
A、社会教育制度
B、国民教育制度
C、基础教育制度
D、学校教育制度
正确答案:D
9.新课程提出知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标。这与下列哪位教育家所提出的教育目标类型基本一致?()。
A、泰勒
B、布卢姆
C、布鲁纳
D、杜威
正确答案:B
10.在人的身心发展中起主导作用的因素是()。
A、社会环境
B、遗传素质
C、个体主观能动性
D、学校教育
正确答案:D
11.智育是全面发展教育的基本组成部分。下列不属于智育的基本任务的是()。
A、培养和发展学生的智力才能,增强学生各个方面的能力
B、培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神
C、培养学生正确的审美观点
D、培养和训练学生,使其形成基本技能
正确答案:C
12.教师职业的最大特点是职业角色的(的()。
A、多样性
B、不确定性。
C、单一性
D、多层性
正确答案:A
13.打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是()。
A、内部分组
B、设计教学法
C、道尔顿制
D、外部分组
正确答案:D
14.教学评价的功能不包括()。
A、选择功能
B、发展性功能
C、导向功能
D、诊断功能
正确答案:B
15.“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”体现的教育方法是()。
A、榜样法
B、陶冶法
C、说服法
D、锻炼法
正确答案:D
16.20世纪早期,主张“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”,对改造中国旧教育做出伟大贡献的教育家是()。
A、陶行知
B、杨贤江
C、蔡元培
D、徐特立
正确答案:A
17.校园环境、规章制度、人际关系都属于()。
A、显性课程
B、隐性课程
C、分科课程
D、综合课程
正确答案:B
18.每个学生都有自己的独特性。他们在生活阅历、经验储备、兴趣爱好、发展阈限、思维方式以及心理水平方面存在一定的差异。尊重学生的差异,教师应该努力做到()。
A、不同的学生犯错不考虑动机和原因,就直接处理
B、引导学生之间进行横向比较
C、对学生一视同仁,统一要求
D、正确看待学生的优缺点,不能绝对化
正确答案:D
19.“学生如同泥巴,能否成型依赖于老师的塑造。”这个说法忽视了学生的()。
A、发展性
B、向师性
C、能动性
D、可塑性
正确答案:C
20.婴儿从出生到一-岁的过程,需要先躺着,其次才学会坐着,继而学会站立和走路。这主要体现了个体身心发展的()。
A、差异性
B、不平衡性
C、顺序性
D、互补性
正确答案:C
21.在中小学校,教师从事教育教学的施工蓝图是()。
A、课程
B、教育方针
C、教学方法
D、教材
正确答案:A
22.著有《普通教育学》,被西方誉为“科学教育学之父”的教育家是()。
A、赫尔巴特
B、杜威
C、亚里士多德
D、夸美纽斯
正确答案:A
23.英国教育家洛克的“白板说”体观了人身心发展动因理论的()。
A、多因素论
B、内发论
C、内外因交互
D、外铄论
正确答案:D
24.国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出:教育应该使受教育者(),这一思想一经提出即获国际社会广泛认同,并被称为学习化社会的“四大支柱”。
A、“学会学习”“学会工作”“学会生存”“学会成长”
B、“学会认知”“学会工作”“学会共同生活”“学会生存”
C、“学会认知”“学会做事”“学会共同生活”“学会生存”
D、“学会学习”“学会工作
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