2023七年级英语上册 Starter Module 1 My teacher and my friends Unit 2 Good morning Im Chen Zhong说课稿 （新版）外研版.docxVIP

2023七年级英语上册StarterModule1MyteacherandmyfriendsUnit2GoodmorningImChenZhong说课稿（新版）外研版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

本章节内容选自2023七年级英语上册StarterModule1MyteacherandmyfriendsUnit2GoodmorningImChenZhong。本单元主要围绕自我介绍展开，通过学习问候语、姓名、年龄等基本信息，帮助学生掌握自我介绍的基本句型和常用词汇。教材内容与生活实际紧密相连，有助于学生提高英语口语表达能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过学习自我介绍的句型和词汇，提高语言运用能力；通过了解不同文化中的问候方式，增强文化意识；通过思考如何有效地进行自我介绍，培养思维品质；同时，通过参与课堂活动和小组合作，提升自主学习能力和团队合作精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：掌握自我介绍的句型结构，如“Goodmorning,mynameis...Iam...yearsold.Iamfrom...”

-重点二：正确运用问候语，如“Goodmorning/afternoon/evening”以及“Nicetomeetyou”。

-重点三：能够运用所学词汇描述个人信息，如姓名、年龄、国籍等。

2.教学难点

-难点一：学生可能难以正确发音某些单词，如“morning”、“name”、“years”等，需要通过反复练习和纠正发音来克服。

-难点二：学生可能对自我介绍的顺序和逻辑结构把握不准，需要通过示范和练习来强化。

-难点三：在真实的交流中，学生可能不知道如何自然地使用连词和过渡语，需要通过角色扮演和情景模拟来提高语言的自然流畅性。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有七年级英语上册StarterModule1的学习资料。

2.辅助材料：准备与自我介绍相关的图片、人物角色卡以及PPT演示文稿，包括问候语、自我介绍示例等。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置互动区域，准备小黑板或白板，以便书写板书和展示内容。

五、教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用英语问候学生，营造轻松的学习氛围。

2.学生用英语回应，并简单介绍自己。

3.老师通过提问：“HowdoyouintroduceyourselfinEnglish?”引出本节课的主题——自我介绍。

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示PPT，呈现本节课的问候语和自我介绍句型。

2.学生跟读并模仿，老师纠正发音和语调。

3.老师引导学生用所学句型进行自我介绍，并给予评价和反馈。

三、课文主旨内容探究（15分钟）

1.老师提问：“Whatisthemainideaofthislesson?”引导学生思考本节课的主题。

2.学生分组讨论，分享自己的观点。

3.老师总结：本节课的主题是学会用英语进行自我介绍，包括问候语、姓名、年龄、国籍等基本信息。

四、课文重点内容讲解（20分钟）

1.老师讲解课文中的重点句型和词汇，如“Goodmorning/afternoon/evening”、“mynameis...”、“Iam...yearsold”等。

2.学生跟读并模仿，老师纠正发音和语调。

3.老师通过例句讲解句型的用法，如：“Goodmorning,mynameisChenZhong.Iam13yearsold.IamfromChina.”学生跟读并尝试造句。

五、课文难点突破（15分钟）

1.老师针对课文中的难点，如连词和过渡语的使用，进行讲解和示范。

2.学生跟读并模仿，老师纠正发音和语调。

3.老师通过角色扮演，让学生在实际情境中运用所学知识。

六、课堂活动（15分钟）

1.老师组织学生进行“自我介绍”游戏，每组选派代表进行自我介绍。

2.学生积极参与，老师给予评价和反馈。

3.老师引导学生思考如何在现实生活中运用所学知识进行自我介绍。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.老师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.学生回顾所学知识，分享自己的学习心得。

3.老师布置作业：让学生用所学句型和词汇进行自我介绍，并记录下来。

八、课后反思（课后）

1.老师反思本节课的教学效果，总结经验教训。

2.老师针对学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。

六、拓展与延伸

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