教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷【完整版】.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面三个球中，最大的是（??）。

A.?????B.?????C.?

2.在测量物体的长度时，我们一般要测量（?）次。

A.1?????B.2?????C.3

3.小丽要测量黑板的长度，她应该选择（?）来测量。

A.橡皮?????B.纸带?????C.小

4.“拃”最早是（?）人发明的。

A.美国????B.中国????C.英国

5.下图铅笔图形长度从长到短的排序是（?）。

A.（1）（2）（3）???B.（2）（3）（1）???C.（1）（3）（2）???D.（2）（1）（3）

6.尺子和测量纸带对比，有哪些相同点？（??）

A.是世界通用的?????B.有等距离的刻度?????C.不可以弯曲????D.以上都不是

二.填空题(共6题，共36分)

1.长度的国际单位是（???），测量物体长度的基本工具是（???）。

2.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

3.在用物体测量时，要注意（???）相连。

4.测量桌子高度时，我们可以借助（???）来测量。

5.观察物体时常用（???）、（???）（???）（???）（???）器官。用眼睛可以（???），用耳朵可以（???）音乐，用鼻子（???）饭菜。

6.测量需要让作为标准单位的物体（???）相连，需要选定（???）点和（???）点。

三.判断题(共6题，共12分)

1.比较距离时，只标出起点就可以。（??）

2.预测是测量之后要做的一步。（?）

3.用不同的物体测量得到的结果不能比较。（??）

4.我们可以用拃来测量长度。（??）

5.用同样物体测桌子的长度的测量结果可以直观的比较出长短。（??）

6.测量纸带是世界通用的测量工具。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

??6个?????差一点2根?????3块半

五.简答题(共2题，共10分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

六.综合题(共3题，共20分)

1.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。

（1）他们测出的结果（???），因为他们的长度单位（???）。（填“相同”或“不同”）

（2）要测量一本书的长度，应用图（???）中的方法。

（3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（???）中的方法。

2.在我们日常生活中，下面哪种动物最小，哪种动物最大？请给最小的画“×”，最大的动物打“√”。

3.同学们在用橡皮和手测量桌子的长度。

1.桌子有（???）块橡皮长

2.桌子有（???）拃长。

3.为什么测量结果不一样呢？（??）

A.测量方法错误?????B.测量单位不统一?????C.记录错误

4.用橡皮和用手测量相比，测得更准确的是（??）。

A.橡皮?????B.手

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.B

4.B

5.B

6.B

二.填空题

1.米；刻度尺

2.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远

3.首尾

4.纸带

5.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻

6.首尾；起；终

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.使用标准工具进行长度的测量。

2.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

六.综合题

1.不同；不同；2；1

2.蚂蚁最小；猪最大

3.10；5；B；A