2023七年级英语下册 Module 2 What can you do Unit 1 I can play the piano第2课时说课稿 （新版）外研版.docxVIP

2023七年级英语下册Module2WhatcanyoudoUnit1Icanplaythepiano第2课时说课稿（新版）外研版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023七年级英语下册Module2WhatcanyoudoUnit1Icanplaythepiano第2课时说课稿（新版）外研版

设计意图

本课时围绕“我能做什么”这一主题，旨在帮助学生复习和巩固一般现在时态，提高学生的口语表达能力。通过歌曲、游戏和角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作意识和交际能力，同时结合课本内容，拓展学生的知识面，提高他们的英语综合素质。

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过实际情境中的听说练习，提高他们对英语的运用水平。

2.增强学生的文化意识，通过学习钢琴演奏等西方文化元素，拓宽学生的文化视野。

3.培养学生的思维品质，通过分析钢琴演奏技巧，锻炼学生的逻辑思维和创新能力。

4.提升学生的审美情趣，通过欣赏钢琴音乐，培养学生的审美能力和情感体验。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级下册之前，已经学习了基本的英语语法和词汇，对一般现在时态有一定的了解。他们可能已经接触过一些简单的日常活动描述，如“我喜欢吃苹果”等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生通常对新鲜事物充满好奇心，对音乐和艺术活动有较高的兴趣。他们的英语学习能力和学习风格各异，有的学生善于通过听觉学习，有的则更倾向于视觉或动手操作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能在理解抽象的音乐术语时遇到困难，尤其是在描述钢琴演奏技巧时。此外，学生在表达自己的能力时可能缺乏自信，需要教师提供足够的鼓励和指导。同时，学生可能对一般现在时态的用法感到混淆，需要通过具体的语境和练习来加深理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有七年级英语下册Module2WhatcanyoudoUnit1Icanplaythepiano的教材。

2.辅助材料：准备与钢琴演奏相关的图片、钢琴演奏视频以及钢琴键盘图等，以丰富教学内容。

3.教学工具：准备录音笔或多媒体设备，以便播放示范音频和视频。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生在小组中练习对话和角色扮演；在教室一角布置展示区，用于展示学生的作品。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师播放一段钢琴演奏的音频，引导学生闭上眼睛，感受音乐的魅力。

2.学生分享自己对钢琴演奏的感受，引出本节课的主题：“Icanplaythepiano”。

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示钢琴图片，引导学生观察并描述图片中的钢琴。

2.学生用英语描述钢琴的外观特征，如颜色、形状等。

3.老师提问：“Whatcanyoudo?”，引导学生用“Ican...”的句型表达自己的能力。

三、新课讲解（20分钟）

1.老师讲解一般现在时态的构成和用法，结合课本中的例句进行讲解。

2.学生跟读并模仿老师，练习一般现在时态的句子。

3.老师讲解钢琴演奏技巧，如手指摆放、按键力度等。

4.学生分组讨论，分享自己了解的钢琴演奏技巧。

四、课堂活动（20分钟）

1.活动一：角色扮演

-学生分组，每组选择一个角色，如钢琴家、听众等。

-每组用英语进行角色扮演，描述自己的角色和活动。

2.活动二：钢琴演奏展示

-学生自愿上台，展示自己的钢琴演奏技巧。

-其他学生观看并给予评价，如“Great!Youplaythepianoverywell!”

3.活动三：小组讨论

-学生分组讨论，分享自己了解的钢琴演奏家和他们的作品。

-每组选派代表分享讨论成果。

五、巩固练习（10分钟）

1.老师提问：“Canyouplaythepiano?”，学生用“Ican”或“Ican’t”回答。

2.学生用一般现在时态描述自己的能力，如“Icanplaythepiano,drawpictures,andsingsongs.”

六、课堂小结（5分钟）

1.老师总结本节课的学习内容，强调一般现在时态的用法和钢琴演奏技巧。

2.学生分享自己在课堂上的收获和感受。

七、布置作业（5分钟）

1.学生用一般现在时态描述自己的爱好和特长，如“Icanplaythepiano,Icandrawpictures,andIcansingsongs.”

2.学生收集关于钢琴演奏家的资料，下节课分享。

八、教学反思

1.本节课通过多种教学活动，