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教科版三年级上册科学第一单元水测试卷附参考答案【典型题】.docxVIP

教科版三年级上册科学第一单元水测试卷附参考答案【典型题】.docx

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教科版三年级上册科学第一单元水测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.在玻璃杯里装一些水,几天后玻璃杯的水变少了,这是由于(??)的缘故。

A.水蒸发????B.杯子吸收了水

2.下列图中所示的情景中,水沸腾时才会出现的现象是(??)。

A.?????B.?????C.

3.加热食盐水的过程中,边加热、边搅拌的目的是(??)。

A.加快食盐的溶解????B.加快水分的蒸发????C.加快水升温的速度

4.哪个温度计显示的是水正在结冰时的温度?(??)

A.????B.????C.????D.

5.下列中,水以气体形态存在的是(??)。

A.热水??????B.水蒸气??????C.冰

6.鱼缸里的水过一段时间就会减少一些,最主要的原因是(??)。

A.被小鱼喝掉了?????B.跑到空气中去了?????C.流到鱼缸外面了

二.填空题(共6题,共24分)

1.雨过天晴,地面上的积水会慢慢变干,这是(???)现象。空气中的水蒸气冷却变成看得见的小水珠,这种现象叫(???)。

2.水是一种(???)色、(???)味的(???)体。

3.水加热时温度会(???),当温度升到(???)℃时会沸腾,当温度降到(???)℃时会结冰。

4.分离沙水混合物的方法是(???)。

5.放在阳光下的冰块会慢慢地(???),在碎冰中加入较多的食盐后温度会(???)。

6.分离盐水混合物的实验装置叫(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.水结冰实验中,在碎冰中加食盐是为了消毒。(??)

2.一般来说,雪碧瓶里可以装5毫升的水。(??)

3.冰和水是两种不同的物质。(??)

4.把一个苹果切成了两半,形状发生了改变。(??)

5.溶解在水中的物质可以想办法分离出来。(??)

6.酒精灯内焰的温度比外焰的温度高得多,因此我们要用酒精灯的内焰加热。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.请将下列状态和正确的过程连接起来。

五.简答题(共4题,共21分)

1.水结冰这种现象给我们的生活带来了哪些好处和不便?

2.请你比较一下橡皮泥的变化和水的变化的区别。

3.将一只塑料盒倒扣在地面,放置一段时间,观察到水杯子里有小水珠这种现象出现,这是什么原因?

4.如果想迅速地将白糖溶解,喝到一杯糖水,你会怎么做?

六.综合题(共3题,共26分)

1.下图中的同学正在做“给烧杯里的水加热”的实验。

1.在这个实验中用到的仪器有(???)、(???)、(???)等。

2.正确测量水温的方法有哪些,请至少写出2点。

2.如图所示,该实验装置是用来观察水沸腾时的现象和水在沸腾时的温度变化。

①本实验中,是用________来给水加热,用________来测量水温。(填仪器名称)

②从图中可以读出此时的水温是________℃,水________(填“开始”或“没有开始”)沸腾,水沸腾时的温度是________℃。

③当水沸腾时,可以观察到水当中会有________产生,水面上会产生________,水温________(填“下降”“不变”或“上升”)。

④当水沸腾时,若在烧杯口套上一个被挤瘪的塑料袋,则塑料袋会________,因为水变成________时,体积会________(选填“变小”“不变”或“变大”)。

3.实验探究。

小刚同学向两个大小相同的杯子里入等量的水,并且标出水的高度。一个用塑料薄膜封好杯口,另不一个不封。把它们放到通风且向阳的位置,观察两个杯子中水量的变化。2天后,发现:不封的杯子里的水量变少了;而用塑料薄膜封好杯口的杯子,水量基本没有变化,只是塑料薄膜里面有一些水珠。怎样解释两个杯子出现的不同现象?依据是什么?

___________________________

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.B

4.B

5.B

6.B

二.填空题

1.蒸发;凝结

2.无;无;液

3.上升;100;0

4.过滤

5.熔化;降低

6.蒸发装置

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下:

五.简答题

1.好处:可以看到美丽的冰雕,吃到冰淇淋,降温。

不便:路滑给人们行走带来了不便。

2.橡皮泥的变化是形态的变化。本质没有改变,依然是像皮泥;水的变化是状态的变化,水会变成冰或者水蒸气,三者是同一种物质的不同状态。

3.答:水蒸气遇冷凝结形成的小水滴。

4.加热、搅拌、碾碎

六.综合题

1.温度计;烧杯;石棉网;(1)手拿温度计上端。(2)将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁。(3)视线与温度计液面持平。

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