有声语言和态势语单元设计.ppt

有声语言和态势语单元设计课程背景提出问题情境1任务1引入任务1实施任务1有声语言情境2任务2引入任务2实施任务2态势语总结归纳能力目标：通过有声语言和态势语的训练，提升学生在演讲过程中声音与态势的协调能力。知识目标：1、了解有声语言和态势语的组成，掌握运用的基本方法；2、学会运用声音和眼神、表情、手势等辅助语言来表情达意。素质目标：增强演讲的表达效果，做到以情带声，以声传情，声情并茂。课程背景第2页,共20页，星期六，2024年，5月现在开始上课!第3页,共20页，星期六，2024年，5月5课程背景提出问题情境1任务1引入任务1实施任务1有声语言情境2任务2引入任务2实施任务2态势语总结归纳提出问题大情境：班级准备派你参加学院的“五四”青年节演讲比赛，请问你将如何从有声语言和态势语方面对自己进行强化训练？视频：电影《建国大业》中闻一多演讲片段教学用时2分钟第4页,共20页，星期六，2024年，5月课程背景提出问题情境1任务1引入任务1实施任务1有声语言情境2任务2引入任务2实施任务2态势语总结归纳情境1情境1：结合闻一多的演讲片段，根据自己的实际情况，从有声语言方面找出差距。第5页,共20页，星期六，2024年，5月课程背景提出问题情境1任务1引入任务1实施任务1有声语言情境2任务2引入任务2实施任务2态势语总结归纳任务1引入任务1：如何从有声语言方面提升自己演讲语言的表现力？教学用时2分钟第6页,共20页，星期六，2024年，5月课程背景提出问题情境1任务1引入任务1实施任务1有声语言情境2任务2引入任务2实施任务2态势语总结归纳教学用时30分钟任务1实施实施任务1：有声语言的训练。用不同的语调表达以下情绪：惊慌、兴奋、失望、轻松。要求：两相对立，相隔约10米。尽量用最高音量演讲。例句：1、他来了。2、我不知道该怎么办。3、你快点下来。第7页,共20页，星期六，2024年，5月课程背景提出问题情境1任务1引入任务1实施任务1有声语言情境2任务2引入任务2实施任务2态势语总结归纳教学用时5分钟有声语言基本要求1——清楚1、吐字清楚、语句连贯、适当停顿2、语速适中，比正常说话略快3、音量较大，有重点变化以听众能够听清楚为界定第8页,共20页，星期六，2024年，5月有声语言基本要求2——有节奏1、根据内容适当变化语速2、根据内容适当变化音量3、根据内容适当变化语气以听众感觉节奏流畅为界定教学用时5分钟课程背景提出问题情境1任务1引入任务1实施任务1有声语言情境2任务2引入任务2实施任务2态势语总结归纳第9页,共20页，星期六，2024年，5月有声语言基本要求3——无毛病1、没有念错字2、没有严重口音3、没有大量口头禅，如“那么、然后”4、没有语句的不恰当停顿教学用时5分钟课程背景提出问题情境1任务1引入任务1实施任务1有声语言情境2任务2引入任务2实施任务2态势语总结归纳第10页,共20页，星期六，2024年，5月课程背景提出问题情境1任务1引入任务1实施任务1有声语言情境2任务2引入任务2实施任务2态势语总结归纳情境2情境2：同一段演讲内容，分别用有无态势语来表现，找出差距。内容：看万山红遍层林尽染数风流人物还看今朝教学用时2分钟第11页,共20页，星期六，2024年，5月课程背景提出问题情境1任务1引入任务1实施任务1有声语言情境2任务2引入任务2实施任务2态势语总结归纳任务2引入任务2：态势语的组成和要求。教学用时1分钟第12页,共20页，星期六，2024年，5月课程背景提出问题情境1任务1引入任务1实施任务1有声语言情境2任务2引入任务2实施任务2态势语总结归纳任务2实施任务2：态势语的实施。做《沁园春.雪》的态势设计——学生根据诗词的情感分析对全诗设计态势语。教学用时20分钟第13页,共20页，星期六，2024年，5月课程背景提出问题情境1任务1引入任务1实