苏教版科学六年级下册 《2-2生物的变异现象》课件.pptx

2.生物的变异现象

新课导入1、如果说克隆技术体现了生物的遗传现象，那是不是子代和父母都一模一样呢？2、你跟父母有哪些相似的地方？再说说差别。3、相同的地方是生物的遗传现象，那这些不同呢？我们一起来研究生物的变异现象。

学习新课1、了解同学间的差异什么是变异？子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为“变异”。

比较下面一对孪[luán]生姐妹与她们父母的照片，找出她们之间以及她们与父母之间在外形特征上有哪些不同？（17页）

做一次小组调查，了解小组同学之间的外形特征差异有多大2.班级差异大调查

舌头不能卷无耳垂舌头能卷下颌中央无沟有耳垂下颌中央有沟

特征1人数特征2人数1有耳垂无耳垂2直发卷发3单眼皮双眼皮4舌头能卷舌头不能卷5下颌中央有沟下颌中央无沟调查结果写入表中

我们调查出来的这些就是人与人之间的差异，如果有些差异是因为环境的改变而产生的，那这种差异就会遗传下去。

子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。回顾概念

同一物种之间的变异现象（金鱼）

同一物种之间的变异现象（郁金香）

同一物种之间的变异现象（玉米）

谚语：一猪生九崽，连母十个样

观察上面几组图片，说说你的想法，为什么会这样呢？

橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳你还知道哪些描述变异现象的谚语吗？

一树之果有酸有甜，一母之子有愚有贤。

拓展谁能说一说“幸运四叶草”的传说呢？

变异有几种形式你知道吗？举例说说

可遗传的变异：可遗传的变异：变异有两种形式：一种是遗传物质发生变化而引起的变异，称为可遗传的变异。

下一代是矮茎豌豆上一代是高茎豌豆孟德尔

另一种是在不同环境条件下产生的变异，其遗传物质没有发生变化，称为不可遗传的变异。

作业：查找有关遗传和变异秘密的相关资料或图片

谢谢！再见！