冀人版科学四年级下册11 呼吸（课件）.pptx

呼吸

冀教版小学科学四年级下册

认识器材

1、细心观察

2、大胆猜测

3、科学验证

一、情境导入

1、吸气和呼气时我们的身体有什么变化？

2、吸入的空气和

呼出的气体相同吗？

...

二、猜测探究

测量步骤：

1、先把软尺固定在1号同学胸前。

2、1号同学用力地吸气和呼气。

3、2号同学用软尺测量。

4、观察软尺刻度,记录实验报告单。

1、体验呼吸

呼吸与胸廓的变化

呼吸与胸廓的变化

吸气时胸围变____,呼气时胸围变____.

大

小

1、体验呼吸

二、猜测探究

呼吸时，肺部有气体进出

吸气时

呼气时

胸围（cm）

产生这种变化的原因_______________________.

2、大胆猜测

二、猜测探究

吸入的空气与呼出的气体会不会相同？

吸入的空气与呼出的气体有什么不同？

吸入的空气成分表

气体种类

体积分数

氮气

约78%

氧气

约21%

二氧化碳

约0.03%

其他气体杂质

约0.03%

稀有气体

约0.94%

2、大胆猜测

吸入的空气与呼出的气体哪部分气体发生了变化？

二氧化碳:

氧气:

1、二氧化碳能使（）变浑浊

澄清的石灰水

2、氧气能帮助（）

燃烧

验证吸入的空气与呼出的气体有什么不同

实验目的：

3、设计实验

实验方法：？？？

1、分别把集满气的针筒和吸管插入到不同烧杯中；

2、用针筒向烧杯石灰水中注入空气

（吸入的空气）

3、用吸管向另一个烧杯中吹气

（呼出的气体）

4、仔细观察实验现象，及时填写实验报告单；

1、准备两个广口瓶一瓶收集空气；

2、另一瓶用排水法收集呼出的气体；

3、分别向两个广口瓶中放入点燃的木条；

4、仔细观察实验现象，填写实验报告单；

实验一

实验二

4、科学验证

1、分别把集满气的针筒和吸管插入到不同

烧杯中；

2、用针筒向烧杯水中注入空气（吸入的空气）

3、用吸管向另一个烧杯中吹气（呼出的气体）；

4、仔细观察实验现象，及时填写实验报告单；

实验一

实验

现象

用针筒打气

用嘴吹

4、科学验证

实验一

实验

现象

用针筒打气

用嘴吹

得出结论：

人体呼出的气体比吸入的空气所含二氧化碳_________。

没变浑浊

变浑浊了

增加

4、科学验证

1、准备两个广口瓶一瓶收集空气；

2、另一瓶用排水法收集呼出的气体；

3、分别向两个广口瓶中放入点燃的木条；

4、仔细观察实验现象，及时填写试验单；

实验

现象

空气广口瓶的火柴

呼出气体广口瓶的火柴

实验二

4、科学验证

实验

现象

空气广口瓶的火柴

呼出气体广口瓶的火柴

正常燃烧

很快熄灭

实验二

人体呼出的气体比吸入的气体所含氧气_________。

减少

得出结论：

4、科学验证

人体呼出的气体比吸入的气体所含氧气减少，二氧化碳增加。

吸气时胸围变大，呼气时胸围变小。

5、实验结论

问题1：为什么不要用被子蒙着头睡觉

问题2：地球上的氧气会被用完吗？

三、拓展应用

问题3为什么爷爷说“绿水青山就是金山银山”？

三、拓展应用

四、课堂小结

说说本节课你的学习收获。

再见