教科版科学三年级上册第一单元水测试卷含完整答案（历年真题）.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元水测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.将浓盐水里的食盐和水分离出来，应选择的方法是（??）。

A.过滤?????B.蒸发?????C.搅拌

2.下图中的三种测量水温的方法，（??）是正确的使用方法。

A.?????B.?????C.

3.人们为了延长鱼的保存时间，将鱼放入大量冰块中，这么做（??）。

A.冰融化时会向周围释放热量，降低鱼的温度

B.冰融化时会向周围吸收热量，降低鱼的温度

C.没有任何科学依据

4.用温度计测量盛在烧杯里的冰水混合物的温度，3分钟后，烧杯里的冰还没有全部融化掉，这时温度计的读数（??）。

A.﹣3℃????B.0℃????C.1℃????D.3℃

5.下列属于冰和水的共同点的是（??）。

A.都有一定的体积??????B.温度相同??????C.都有颜色

6.（??）的变化会使水的状态发生变化。

A.颜色????B.容器????C.温度

二.填空题(共6题，共22分)

1.当水的温度低于0℃时，它就会变成（???），在这个过程中它的体积会变（???）。

2.水在自然界同时有液态、（???）和（???）三种状态存在，这三种状态是可以相互转化的。促成水的三态变化的原因是（???）。

3.空气受热时，体积变大；变冷时体积变小，由此可以得出，空气具有（???）的性质。

4.冰融化成水是从（???）变成了液态。

5.实验时一份份地把物质加入水中，为了准确观察比较不同物质在水中的（???）大小。

6.（???）是气态的水，没有（???）的形状和体积，存在于（???）中。

三.判断题(共6题，共12分)

1.搅拌的时候需要用到的仪器是小木棒。（??）

2.水遇冷结冰是一种凝结现象。（??）

3.在做盐与水的分离实验时，加热后的一些实验器材在相当长的时间内仍然是很烫的，我门要注意安全。（??）

4.在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中，两个杯子中的食盐可以不一样多。（??）

5.水中不能溶解空气。（??）

6.水结冰是因为受热了。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

把下列分离两种物质的任务与正确方法用线连起来。

分离食盐和沙子分离食盐和水?分离木屑和铁屑

加热蒸发??用磁铁吸引??用水溶解

五.简答题(共4题，共23分)

1.你知道人们是怎样把海水中的盐分离出来的吗？说说你的认识。

2.物质在水中为什么不能无限溶解？

3.食盐和水是怎样分离的？分离后水到哪里去了？

4.在做水能溶解的实验时，为什么要将食盐和小苏打一份一份地加入？

六.综合题(共3题，共25分)

1.做实验观察冰在融化成水的过程中的各种变化。

（1）取一个结冰的试管，在（???）处做上标记，这样做的目的是（???）。??

（2）把试管浸在热水里，观察冰融化的现象是（???）。

（3）在冰完全融化后，在水面处做上标记，这样做的目的是（???）。

（4）比较冰和水的体积，我们发现（???）。

2.以下是某同学用温度计测量水温的方法，你认为他的读数或操作方法对吗？如果对，请在方框内打“√”。如果不对，请在方框内画出正确的示意图。

3.综合拓展。

混合在一起的铁屑、木屑、沙子和食盐,怎样才能把它们分开呢?快想出最简单、最方便的步骤来吧!

（1）先用（?????）从混合物中吸出铁屑。

（2）再把混合物倒入水中,这样，（?????）就会浮起,用纱布将其打捞上来,就只剩沙子和溶解的食盐了。

（3）把剩余的水倒人杯子中，就可以捞出水底部的（?????）。

（4）倒入蒸发皿中，再加热至水完全蒸发后,就还原出（?????）了。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.B

4.B

5.A

6.C

二.填空题

1.冰；大

2.气态；固态；温度的变化

3.热胀冷缩

4.固态

5.溶解能力

6.水蒸气；固定；空气

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.用加热蒸发的方法。人们把海水引进盐田，用太阳的热量使海水蒸发，最后析出盐的结晶。

2.一定量的水只能溶解一定量的物质，当物质和水已经形成饱和溶液后就不再溶解。

3.①将盐水溶液倒入蒸发皿，放在三脚架上加热。②边加热，边搅拌。当有白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢烘干。③收集蒸发皿中的白色颗粒。水加热变成水蒸气，蒸发到空气中去了。

4.避免一次加入过多，导致个能冶胖，以实验结果不准确。

六.综合题

1.冰面；记录冰初始体积；固体的冰逐渐变成液体的水；记录冰融化成水后的体积；冰比水的