小小鞋店（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版.docx

小小鞋店（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课《小小鞋店》是北师大版三年级下册数学课程中的一个实践活动，旨在通过创设生活情境，让学生在实际操作中巩固和应用所学的长度单位换算、加减法运算等知识，培养学生的动手能力、观察能力和解决问题的能力。通过本节课的学习，学生将更好地理解数学与生活的联系，提高数学学习的趣味性和实用性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的逻辑思维、数学应用与创新意识。通过设计“小小鞋店”这一情境，学生将在实际操作中锻炼数据分析与解决问题的能力，发展数学抽象思维和空间观念。同时，通过小组合作完成任务，培养学生的团队协作与沟通能力，增强数学学习的自信和兴趣，为学生的终身学习和全面发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①熟练掌握长度单位之间的换算，能够灵活运用米和厘米进行测量和计算。

②学会根据实际情况选择合适的长度单位，进行加减法运算，解决生活中的实际问题。

2.教学难点

①学生能够理解长度单位换算的原理，并在实际操作中准确进行单位转换。

②学生能够将所学知识应用到具体情境中，如计算鞋子的长度、价格等，并能够处理较为复杂的加减法运算问题。

教学资源

1.软硬件资源

-计算器

-尺子

-白板与白板笔

2.课程平台

-校内教学管理系统

-班级微信群

3.信息化资源

-数学教学PPT

-教学动画视频

-电子互动学习材料

4.教学手段

-小组合作学习

-角色扮演

-实物操作演示

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：教师扮演鞋店老板，学生扮演顾客，模拟鞋店购物的场景。

-提出问题：教师提问学生，如果他们要买一双鞋子，需要知道哪些信息？如何确定鞋子的尺码？

-学生讨论：学生分小组讨论，并分享他们对于鞋店购物经验的理解。

2.讲授新课（15分钟）

-教学目标介绍：教师简要介绍本节课的学习目标，包括长度单位的换算和应用。

-知识讲解：教师使用PPT展示长度单位米和厘米的换算关系，并通过实物展示（如尺子）加深学生理解。

-案例分析：教师通过几个简单的例子演示如何进行长度单位换算，并解决实际问题。

3.巩固练习（10分钟）

-实物操作：学生使用尺子测量不同物品的长度，并换算单位。

-小组讨论：学生分组讨论如何用所学知识解决鞋店中的实际问题，如计算鞋子总长度。

-练习反馈：教师随机抽取几组学生的答案，进行点评和纠正。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-提问环节：教师提出与课程内容相关的问题，鼓励学生积极思考并回答。

-互动讨论：教师引导学生就某一问题进行小组讨论，并邀请小组代表分享讨论结果。

-解决问题：教师引导学生运用所学知识解决具体问题，如计算鞋店中不同鞋子价格的合计。

5.创新环节（5分钟）

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟鞋店购物情景，运用所学知识进行交流。

-创意设计：教师鼓励学生设计自己的鞋子样式，并计算所需材料的长度。

6.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，并强调长度单位换算在日常生活中的应用。

-学生分享本节课的学习收获，并反思在哪些方面有进步，哪些方面还需要加强。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够熟练掌握长度单位之间的换算关系，能够灵活运用米和厘米进行测量和计算。通过本节课的学习，学生能够准确地使用尺子测量物体长度，并能够将测量结果换算成不同的长度单位。

2.解决问题能力方面：学生在模拟鞋店购物的情境中，能够运用所学的数学知识解决实际问题。例如，学生能够根据鞋子的尺码进行长度单位换算，计算出所需鞋子的总长度，并能够使用加减法运算计算总价。

3.思维能力方面：学生在课堂上通过实物操作和小组讨论，培养了数据分析、逻辑思维和空间观念。他们能够将抽象的数学概念与实际生活中的物品相结合，提高了解决问题的能力。

4.团队协作与沟通能力方面：在小组合作和角色扮演活动中，学生学会了与他人协作，分享自己的想法和倾听他人的意见。他们在讨论中互相学习，共同解决问题，提高了沟通能力和团队协作能力。

5.学习兴趣和自信心方面：通过本节课的学习，学生对数学产生了更浓厚的兴趣。在成功解决实际问题的过程中，学生的自信心得到了提升，他们更加相信自己在数学学习上的潜力。

6.核心素养提升方面：学生在本节课中不仅学习了数学知识，还培养了数学抽象思维、空间观念、数据分析等核心素养。这些素养的提升为学生未来的学习和生活打下了坚实的基础。

7.应用创新能力方面：学生在设计自己鞋子样式的活动中，充分发挥了创意和想象力。他们不仅能够计算所需材料的长度，还能够提