Unit 4 understanding ideas 说课稿-2024-2025学年外研版英语七年级上册.docx

Unit4understandingideas说课稿-2024-2025学年外研版英语七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4understandingideas说课稿-2024-2025学年外研版英语七年级上册

设计意图

本节课旨在通过Unit4UnderstandingIdeas的教学，帮助七年级学生掌握外研版英语七年级上册中的关键知识点，提高学生的阅读理解能力，培养他们分析和概括文章主旨大意的能力。同时，通过课堂互动和实践活动，激发学生的学习兴趣，增强他们的合作意识，使他们在实际语言环境中运用所学知识，为今后的英语学习打下坚实基础。

核心素养目标

提升学生的语言运用能力，通过Unit4UnderstandingIdeas的学习，使学生能够理解并运用关键词汇描述日常活动；发展学生的思维品质，培养其通过上下文推测词义的能力；加强学生的文化意识，了解不同文化背景下日常活动的差异；提高学生的学习策略，使其能够有效总结和归纳文章大意，为实际交流打下基础。

学情分析

本班学生为七年级学生，他们已经具备了一定的英语基础，掌握了基本的英语语法和词汇。在学习能力方面，学生的个体差异较大，部分学生具有较强的学习能力和阅读理解能力，而另一部分学生则需要更多的引导和练习。在知识方面，学生对英语国家文化背景的了解有限，需要通过课程学习来拓展视野。

学生的行为习惯方面，大多数学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，但也有部分学生注意力容易分散，需要教师及时引导。在学习态度上，学生对英语课程普遍表现出兴趣，但面对难度较大的内容时可能会产生畏难情绪。

针对这些情况，本节课的教学设计需要兼顾不同层次的学生，通过丰富的教学活动和适当的引导，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服困难，提高阅读理解能力，为后续学习打下坚实的基础。同时，注重培养学生的自主学习能力和合作精神，促进他们综合素质的提高。

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，结合讲授与小组讨论，引导学生主动探索和交流。

2.设计角色扮演和情景模拟活动，让学生在实际语境中使用目标语言，增强语言实践能力。

3.运用多媒体资源，如视频、音频和互动软件，辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以一个关于学生日常活动的趣味故事引入，提出问题：“你们在周末通常做些什么？”让学生分享自己的经历。

回顾旧知：快速复习上一单元学过的动词过去式，为理解本节课的阅读材料打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：介绍Unit4UnderstandingIdeas的主要内容，解释如何通过上下文理解文章大意。

举例说明：使用课本中的阅读材料，展示如何通过关键词汇和句子结构来推断文章主题。

互动探究：分组讨论，让学生在小组内分享对文章的理解，并尝试总结文章大意。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：发放练习题，让学生独立完成，练习如何从文章中提取关键信息。

教师指导：在学生练习过程中，提供必要的帮助和指导，确保每个学生都能跟上进度。

4.课堂总结（约10分钟）

总结本节课的重点，强调理解文章大意的重要性，并让学生回顾自己在本节课中的收获。

5.作业布置（约5分钟）

布置相关的阅读练习，要求学生在家中阅读一篇英文文章，并总结文章大意，第二天在课堂上分享。

学生学习效果

1.学生能够熟练运用本节课所学的关键词汇描述自己的日常活动，如使用过去时态动词来讲述周末的经历。

2.学生提高了阅读理解能力，能够通过上下文线索理解并推断文章的大意，掌握了从文章中提取关键信息的技巧。

3.学生在小组讨论中积极互动，通过合作学习，他们不仅加深了对文章内容的理解，还学会了如何在团队中有效沟通和表达自己的观点。

4.学生对英语国家文化背景的了解得到了拓展，他们能够识别并描述不同文化背景下日常活动的差异。

5.学生的自主学习能力得到了提升，他们能够在教师的指导下，独立完成阅读练习，并在课后自主寻找相关材料进行深入学习。

6.学生在学习过程中培养了良好的学习习惯，如积极参与课堂活动，认真完成作业，及时复习巩固所学知识。

7.学生对英语学习的兴趣得到了激发，他们更加愿意投入到英语学习中，积极寻求提高英语水平的机会。

8.学生在巩固练习中展现出了对知识点的掌握，他们能够正确运用所学知识解决实际问题，体现了学习的实用性和有效性。

9.学生通过本节课的学习，提高了自信心，他们更加相信自己在英语学习上能够不断进步，勇于面对挑战。

10.学生的思维品质得到了提升，他们在分析文章内容时，不仅能够理解表面意义，还能进行深层次的思考和推理。

板书设计

①重点知识