教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷（真题汇编）.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.观察温度计的正确方法是（??）。

A.??B.??C.

2.水结冰后，体积会（??）。

A.变大?????B.变小?????C.不确定

3.湿衣服变干了，但我们没有看见“水的去向”，这是因为（??）。

A.水蒸气看不见????B.观察不够仔细????C.水看不见

4.要想让食盐更快地溶解，下列方法最好的是（??）。

A.用热水??????B.搅拌??????C.加入热水并搅拌

5.水变成水蒸气，它的体积（??）。

A.不变?????B.变大?????C.变小

6.如果想让一大块冰糖快速溶解在水中，我们可以（??）。

A.把冰糖放入水中，然后放进冰箱?????B.捣碎后放入水中?????C.直接放入水中

二.填空题(共6题，共18分)

1.在“观察水的沸腾”实验中，沸腾前对水加热，水的温度（???）[填“不变”“升高”或“降低”]；当水沸腾时，水中气泡在上升时（???）[填“由大变小”或“由小变大”]。

2.将蔬菜放入塑料袋内，这样做能（???）蔬菜所含水分的蒸发。（填“减慢”或“加快”）

3.洒精灯的火焰分为三个部分，（???）的温度最高，（???）温度最低。

4.我们可以用（???）的方法分离沙子和水，可以用（???）的方法分离食盐和水。

5.一般情况下，水在达到（???）℃时沸腾。

6.冰变成水的过程叫（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.冰融化时，周围的空气温度会上升。（??）

2.一般来说，雪碧瓶里可以装5毫升的水。（??）

3.将长方体橡皮泥捏成球形就不是原来的物质了。（??）

4.冰块会沉在水里。（??）

5.小苏打比食盐的溶解能力强。（??）

6.两种物质混合在一起有可能产生新的物质，如食盐和水。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.用连线的方法说明怎样将食盐和沙分开。

方法步骤?????????目的和效果

将混合物放入杯中，加水，搅拌???减少浓盐水中的水分

用滤纸过滤混合物???????使食盐溶解在水中

将盐水溶液倒入蒸发皿加热????把沙子分离出来

五.简答题(共4题，共22分)

1.请你说一说冰和水有哪些相同点和不同点。

2.比较水和水蒸气的相同点和不同点。

3.丁丁不小心将乒乓球踩瘪了，他伤心地哭起来，这时哥哥走过来，说他可以让乒乓球重新鼓起来。哥哥可能用到什么方法？

4.冰在融化过程中形态发生什么变化？

六.综合题(共3题，共19分)

1.比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。

1.下列说法，错误的是（??）。

A.用同样多的水做实验

B.等前面放入的食盐全部溶解后，再往水中放食盐

C.实验过程中，溶解了小苏打的水倒掉了一些，没关系，继续实验

2.在常温下，100毫升水中大约能溶解食盐（??）。

A.16克???B.36克???C.60克

3.小明往100毫升水中加了12克小苏打，发现：不论怎样搅拌，杯底都还有一些小苏打不再溶解。如果要让杯底的小苏打继续溶解，方法合适的是（??）。

A.往杯中加水???B.加快搅拌速度???C.拿到阳光下晒

2.比较水和冰的相同点和不同点。

3.探究内容：水温对食盐溶解快慢的影响

实验材料：

改变的条件：

不变的条件：

实验过程：

实验结论：

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.A

4.C

5.B

6.B

二.填空题

1.升高；由小变大

2.减慢

3.外焰；焰心

4.过滤；蒸发

5.100

6.融化

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.相同点：都是无色、无味、透明的物质。不同点：冰坚硬、光滑、有固定形状，是固体；水柔软、会流动、没有固定形状，是液体。

2.水:看得见、摸得着、重、有一定的体积

水蒸气：看不见、摸不着、轻、体积不固定

相同点：无色、无味、透明、会流动、有质量、占据空间

3.哥哥将踩瘪的乒乓球放在热水中,利用空气的热胀冷缩性质让乒乓球恢复原状。

4.固态变成液态

六.综合题

1.C；B；A

2.相同点：有重量、无色、透明、占据空间等。

不同点：冰：固体、不会流动、有固定形状等。水：液体、会流动、没有固定形状等。

3.探究内容：水温对食盐溶解快慢的影响

实验材料：一杯冷水、一杯热水、食盐、记录单

改变的条件：水的温度

不变的条件：水的多少，食盐的量，同事放入水中

实验过程：

1、准备两份同质量的食盐。

2、同事放入两杯同样多的冷水和热水中。

3、静置不动，观察并比较试验溶解的快