《4上学路上》说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docx

《4上学路上》说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以《4上学路上》为主题，结合一年级上册道德与法治统编版教材，旨在引导学生树立安全意识，养成良好的出行习惯。通过情境模拟、互动游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识，提高自我保护能力。

核心素养目标

1.培养学生遵守交通规则的良好习惯，提高安全意识。

2.增强学生自我保护能力，学会在上学路上保护自己。

3.培养学生关爱他人、乐于助人的品质，学会与同学友好相处。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握基本的交通安全知识，如红灯停、绿灯行、行人走人行道等。

②引导学生识别常见的交通标志和信号，如人行横道、禁止通行等。

2.教学难点

①帮助学生理解遵守交通规则的重要性，使其在日常生活中自觉遵守。

②培养学生在上学路上的自我保护意识，能够在遇到紧急情况时采取正确的应对措施。

③引导学生学会关心他人的安全，养成在公共场所互相提醒、互相帮助的良好习惯。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解交通安全规则，让学生了解基本的出行知识。

2.情景模拟法：创设实际交通场景，让学生在实际操作中学习交通规则。

3.游戏法：设计交通安全知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高参与度。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、动画等形式，直观展示交通规则和安全知识。

2.交通标志模型：使用实物或模型，让学生更直观地认识交通标志。

3.互动软件：通过教学软件进行互动练习，巩固学生的交通安全知识。

教学过程

一、导入新课

同学们，早上好！今天我们要一起学习的是《上学路上》这一课。在上学路上，我们每天都会遇到各种各样的情况，比如红绿灯、人行横道、交通标志等。这些都是我们日常生活中必须了解和遵守的规则。那么，你们知道这些规则有什么用吗？今天我们就来一起探索这个问题。

二、新课导入

1.学生分享自己的上学经历，讨论在上学路上遇到的问题和感受。

2.老师总结：上学路上的安全对我们来说非常重要，我们要学会遵守交通规则，保护自己和他人的安全。

三、自主学习

1.学生阅读课文《上学路上》，了解课文内容，思考以下问题：

-课文中的小主人公遇到了哪些交通问题？

-他是如何解决这些问题的？

-我们可以从中学到哪些交通安全知识？

2.学生分组讨论，交流自己的思考。

四、合作探究

1.老师引导学生回顾课文内容，总结出以下交通安全知识：

-红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

-行人走人行道，过马路走斑马线。

-乘车时，要坐在座位上，不要在车内跑跳。

-不要在马路上玩耍，不要追逐打闹。

2.学生分组进行角色扮演，模拟上学路上的各种情景，如过马路、等红灯等，其他同学观察并指出其中的安全隐患。

五、巩固练习

1.老师出示交通标志图片，让学生说出对应的交通规则。

2.学生分组进行交通安全知识竞赛，巩固所学知识。

六、总结反思

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，总结交通安全的重要性。

2.学生分享自己在学习过程中的收获，如如何遵守交通规则、如何保护自己等。

七、布置作业

1.请学生回家后，向家人宣传交通安全知识，提醒家人遵守交通规则。

2.学生收集有关交通安全的资料，下节课分享给大家。

八、课堂小结

同学们，今天我们学习了《上学路上》这一课，了解了交通安全的重要性。希望大家在今后的生活中，能够遵守交通规则，保护自己和他人的安全。记住，安全出行，从你我做起！下课！

知识点梳理

1.交通安全规则

-红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

-行人走人行道，过马路走斑马线。

-乘车时，要坐在座位上，不要在车内跑跳。

-不要在马路上玩耍，不要追逐打闹。

2.交通标志和信号

-识别常见的交通标志，如人行横道、禁止通行、减速慢行等。

-了解交通信号灯的含义，红灯代表停止，绿灯代表通行，黄灯代表警示。

3.上学路上的自我保护

-注意观察周围环境，避免在上学路上分心。

-在过马路时，确保安全后再通过，不要突然横穿马路。

-与同学结伴同行，互相提醒，共同遵守交通规则。

4.交通礼仪

-尊重行人，让行优先。

-在公共交通工具上，保持秩序，不拥挤、不喧哗。

-遵守公共秩序，不随意乱扔垃圾。

5.交通安全意识

-树立安全意识，时刻关注自身和他人的安全。

-学会紧急情况下的应对措施，如遇交通事故，及时报警。

-积极宣传交通安全知识，提高周围人的安全意识。

6.家长与学校的配合

-家长要关注孩子的交通安全，教育孩子遵守交通规则。

-学校要加强交通安全教育，定期组织交通安全演练。

-社会各界共同努力，营造良好的交通安全环境。

7.交通安全法律法规

-了解