教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷附参考答案【突破训练】.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.将糖块分别含在嘴里不动；用舌头翻动搅拌；边咬碎，边搅拌，其中溶解得最快的是（??）。

A.含在嘴里不动????B.用舌头翻动搅拌????C.边咬碎边搅拌

2.不能加快食盐溶解的方法是（??）。

A.加热?????B.搅拌?????C.研碎?????D.放冰箱

3.水和水蒸气的相同点是（??）。

①无色；②无味；③透明；④白色

A.②③④?????B.②③?????C.①②③

4.在冰里加入一些盐会使得冰的温度（??）。

A.会上升????B.不变????C.会下降

5.读温度计时，视线应（??）温度计的顶端。

A.高于?????B.低于?????C.平视

6.夏天，当你游泳之后上岸时，身上会感到很凉爽，这是因为（??）。

A.岸上有风

B.空气的温度比水的温度低

C.身上的水蒸发带走了皮肤表面的热量

二.填空题(共6题，共20分)

1.（???）是自然界中唯一可以以三种形态存在的物质。

2.给蒸发皿中的盐水溶液加热,可以得出：食盐能够溶解在水中,也能从水中（???）出来,不会随水一起蒸发。

3.冰融化成水是（???）变成（???）的过程。

4.水结成冰后，就从（???）体变成了（???）体，体积会（???）。

5.沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象，沸腾过程中水的温度（???）。

6.影响食盐溶解快慢的因素有（???）和（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.测量水温读数时视线要与温度计液面持平。（??）

2.鱼可以生活在水中，是依靠溶解在水中的空气呼吸的。（??）

3.雨过天晴，地面上的积水便很快干了，这些水全都渗到土壤里去了。（??）

4.水沸腾后比沸腾前蒸发的速度快。（??）

5.做分离食盐与水的实验时,我们一定要注意使用酒精灯时的安全。（??）

6.一定要在老师的指导下使用酒精灯。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下面化学器材和它对应的名称用线连起来。

五.简答题(共4题，共24分)

1.让食盐更快地溶解在水中，你有什么办法？

2.水在什么条件下会结冰？水结冰后有哪些变化？

3.简要描述一下测量水温的方法和注意事项？

4.湿的衣服晾晒在太阳下，不一会就干了，是什么原因呢？还有哪些办法能使衣服变干？（例举三种）

六.综合题(共3题，共23分)

1.小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（______）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（______）。

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。

这个实验的名称叫做（???），当1号杯中是盐水是，在2号杯中的是（???）的水[填“清澈”或“浑浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（???）。这说明食盐和面粉都能被溶解的说法是（???）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（???）。

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（??）

A.每次加入10克食盐??B.每次加入5克食盐??C.每次加入2克食盐

4.相同条件下，关于食盐和白糖的溶解能力说法正确的是（??）

A.白糖的溶解能力强??B.食盐的溶解能力强??C.白糖和食盐的溶解能力相同

5.最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，这几天后他发现（??）。

A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒

B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了

C.没有什么变化，和原来一样

2.写出并读出温度计上显示的温度。

3.以下是某同学用温度计测量水温的方法，你认为他的读数或操作方法对吗？如果对，请在方框内打“√”。如果不对，请在方框内画出正确的示意图。

参考答案

一.选择题

1.C

2.D

3.C

4.C

5.C

6.C

二.填空题

1.水

2.分离

3.固态；气态

4.液；固；变大

5.不再发生变化

6.温度；搅拌

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.加热、搅拌、把食盐研碎等

2.答：水在0℃时会结冰；由液态变成了固态。

3.（1）手拿温度计的上端

（2）将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁

（3）视线与温度计液面持平

（4）在液柱不在上升或下降时读书