教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷附参考答案【实用】.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.我们通常用（??）方法将食盐从水中分离出来。

A.过滤?????B.加热?????C.搅拌

2.冰融化成水的原因是（??）。

A.冰遇到热????B.冰遇到风????C.冰遇到冷

3.关于烧水时发生的变化，下列说法不正确的是（??）。

A.温度发生了变化?????B.状态发生了变化?????C.水的组成成分发生了变化

4.下列有关酒精灯的使用方法中正确的是（??）。

A.????B.????C.????D.

5.一般情况下，在给水加热一段时间后，水会沸腾，这时的温度是（??）。

A.约100℃?????B.一定是100℃?????C.不确定

6.夏天，当你游泳之后上岸时，身上会感到很凉爽，这是因为（??）。

A.岸上有风

B.空气的温度比水的温度低

C.身上的水蒸发带走了皮肤表面的热量

二.填空题(共6题，共22分)

1.当我们用力捏橡皮泥时，橡皮泥的（???）会发生变化。

2.取一些冰块，在教室里放置一段时间，冰块会（???）。从（???）的水变成（???）的水。（后两空填“固态”或“液态”）

3.（???）用来测量空气的温度，（???）用来测量人身体的温度。体温计的测量范围一般是（???）。

4.水在一定条件下（???）会变成（???）。

5.不同的物质在相同体积的水中的溶解度是（???）。

6.将食盐分别放入热水和冷水中，食盐在（???）中溶解得快。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。（??）

2.用湿布擦黑板会在黑板上留下水迹，过一会儿水迹就不见了，是水被黑板吸收了。（??）

3.相同质量的水和水蒸气相比，水的体积更大。（??）

4.冰在教室里放置段时间,仍然会保持原来的状态。（??）

5.当我们把橡皮泥捏成小人的形状时，它就不是橡皮泥了。（??）

6.冰、水、水蒸气是同一种物质的三种不同状态。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.在生活中,如果我们不小心把一些物体混合到一起了,你有什么方法把它们分离出来吗?请将正确方法和相应物体用直线连接起来。

绿豆和沙子?????溶解过滤

食盐和沙子?????用磁铁吸引

铁钉子和木屑????用筛子筛

盐和水??????加热蒸发

五.简答题(共4题，共22分)

1.在生活中，如果我们想要加快物质的溶解，有什么好办法？请写两种出来。

2.水和水蒸气有什么相同和不同？

3.你知道人们是怎样把海水中的盐分离出来的吗？说说你的认识。

4.比较水和冰，它们有哪些相同的特征和不同的特征？

六.综合题(共3题，共31分)

1.同学们，你们知道水和水蒸气有哪些相同点与不同点吗？请填填看。

2.实验题

小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（???）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（???）。

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。这个实验的名称叫做（???），当1号杯中是盐水时，在2号杯中滤出的是（???）的水[填“清”或“浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（???）。这说明食盐和面粉都能被水溶解的说法是（???）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（???）。

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（??）。

A.每次加入10克食盐?????B.每次加入5克食盐?????C.每次加入2克食盐

4.在20℃时，200毫升水能溶解（??）克食盐。

A.18?????B.36?????C.72

5.最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，过几天后他发现（??）。

A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒

B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了

C.没有什么变化，和原来一样

3.在水单元我们曾做过很多实验，请仔细读题，回答下列间题。

1.我们在实验中收集的浓盐水，杯子的底部还有未溶解的食盐，我们可以用_______的方法使杯底的食盐恰好全部溶解。

A.使劲搅拌B.加入颗粒更小的食盐C.一点一点地加水

2.如果杯中的水全部蒸发，原先溶解在水中的食盐会怎样呢？为了加快蒸发。我们可以用三脚架、酒精灯、__