- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
浙江省宁波市镇海中学浙教版高中信息技术说课稿:图片信息的加工-PHOTOSHOP海报制作2
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:图片信息的加工-PHOTOSHOP海报制作2
2.教学年级和班级:浙江省宁波市镇海中学高一年级
3.授课时间:2022年X月X日上午第二节课
4.教学时数:1课时
二、核心素养目标分析
三、教学难点与重点
1.教学重点,
①理解并掌握PHOTOSHOP软件中图层、选区、调整图层样式等基本操作,能够熟练运用这些工具进行图片的编辑和合成。
②掌握海报设计的整体布局和色彩搭配原则,能够根据设计需求选择合适的图片素材,并进行创意性的加工和组合。
③学会使用PHOTOSHOP中的文字工具进行创意文字设计,包括字体选择、文字效果处理等,以增强海报的视觉效果。
2.教学难点,
①在实际操作中,如何灵活运用图层蒙版、调整图层透明度等高级技巧,以达到预期的设计效果。
②如何在有限的课时内,引导学生进行创意思维,设计出具有个性和创意的海报作品。
③学会根据不同的海报主题,合理运用色彩、字体和图像元素,实现视觉效果的和谐统一。
④培养学生的审美能力和审美意识,使他们在设计过程中能够自觉地遵循美的原则。
四、教学方法与策略
1.采用讲授与演示相结合的方法,首先通过讲解PHOTOSHOP的基本操作,让学生了解海报设计的流程和技巧。
2.引入项目导向学习,让学生分组合作,根据给定主题设计海报,通过实际操作巩固所学知识。
3.利用多媒体教学设备展示优秀海报案例,激发学生的设计灵感。
4.设定角色扮演环节,让学生模拟设计师的角色,讨论设计思路和技巧,提高学生的沟通与协作能力。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过在线平台发布PHOTOSHOP软件操作基础和海报设计原则的PPT,要求学生预习并了解图层、选区等基本概念。
设计预习问题:围绕“如何利用PHOTOSHOP制作海报”,设计问题如“图层在海报设计中的作用是什么?”和“如何选择合适的色彩搭配?”
监控预习进度:通过班级微信群收集学生的预习反馈,确保所有学生都能完成预习任务。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生阅读PPT,理解PHOTOSHOP的基本操作和海报设计的基本原则。
思考预习问题:学生针对预习问题进行思考,记录自己的理解和疑问。
提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至微信群,以便课堂讨论。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:通过预习,培养学生的自主学习能力。
信息技术手段:利用微信群实现预习资源的共享和监控。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:展示一张精美的海报,引出PHOTOSHOP海报制作的主题,激发学生兴趣。
讲解知识点:讲解PHOTOSHOP中图层蒙版、调整图层样式等高级技巧,结合实际案例。
组织课堂活动:设计小组讨论,让学生根据预习内容,讨论海报设计的最佳实践。
解答疑问:针对学生在操作中遇到的问题,进行现场解答和指导。
学生活动:
听讲并思考:学生认真听讲,思考海报设计的技巧和策略。
参与课堂活动:学生积极参与小组讨论,分享自己的设计想法。
提问与讨论:学生提出疑问,与其他同学和老师进行讨论。
教学方法/手段/资源:
讲授法:通过讲解,帮助学生理解海报设计的理论知识。
实践活动法:通过小组讨论和实际操作,让学生在实践中学习。
合作学习法:通过小组合作,培养学生的团队协作能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:要求学生课后完成一个简单的海报设计,并提交至在线平台。
提供拓展资源:推荐相关书籍和在线教程,供学生进一步学习PHOTOSHOP。
反馈作业情况:批改学生作业,提供反馈,指出改进方向。
学生活动:
完成作业:学生根据老师的要求,完成海报设计作业。
拓展学习:学生利用推荐的资源,进行进一步的技能学习。
反思总结:学生对自己的设计过程和成果进行反思,总结经验教训。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:通过完成作业和拓展学习,巩固所学知识。
反思总结法:通过反思,帮助学生提升自我学习能力。
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-**PHOTOSHOP基础教程**:介绍PHOTOSHOP软件的基本界面、工具栏、图层和蒙版等基础知识,帮助学生建立良好的软件使用习惯。
-**色彩理论书籍**:推荐色彩理论的相关书籍,如《色彩的情感表达》、《色彩心理学》等,让学生了解色彩在视觉设计中的重要性。
-**设计理念文章**:分享一些关于设计理念的文章,如《设计中的简约之美》、《现代设计的趋势》等,启发学生的设计思路。
-**海报设计案例集**:收集一些优秀的海报设计案例,包括平面设计、数字设计等不同类型
您可能关注的文档
- 方程的应用——和、差、倍、分问题(说课稿)-2023-2024学年六年级下册数学北师大版.docx
- 4.12 新文化运动 说课稿 2024-2025学年统编版八年级历史上册.docx
- 第三章第四节 《沉淀溶解平衡》-2023-2024学年高二化学选择性必修1说课稿.docx
- 第十四课 智能干手器说课稿 -2023—2024学年青岛版(2019)初中信息技术第四册.docx
- Unit 6 Integration 说课稿 2024-2025学年牛津译林版七年级英语上册.docx
- 七年级信息技术下册 说课稿 川教版.docx
- 高中英语 Unit 1 Cultural relics Speaking and Writing说课稿 新人教版必修2.docx
- 7.1 《看日历》2024-2025学年三年级上册数学Word说课稿设计(北师大版).docx
- Unit6 A Day in the Life Section A说课稿2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx
- 《Unit 1 My classroom》(说课稿)-2024-2025学年牛津沪教版英语一年级上册.docx
文档评论(0)