教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷【精品】.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列量筒的读数方法正确的是（??）。

A．??????B．???????C．??????D．

2.木屑和铁屑混合在一起了,可以用哪种仪器分离（??）。

A.磁铁????B.筛子????C.漏斗

3.用同一支温度计分别测0℃的水和冰水混合物的温度，下列说法正确的是（??）。

A.0℃的水温度高????B.冰水混合物温度高????C.二者温度相同

4.我们说沙子不能溶解在水中，是因为（??）。

A.用过滤的方法不能将沙子分离出来

B.将沙子放入水中,搅拌后水变浑浊,容器底部有大量颗粒

C.将沙子放入水中,搅拌,看不到颗粒了

5.给水加热后，水的体积会（??）。

A.变大?????B.没有变化?????C.变小

6.通常情况下，当水的温度下降到（??）时开始结冰。

A.10℃????B.100℃????C.0℃

二.填空题(共6题，共30分)

1.往冰里加入较多的食盐的作用是：盐可以制造更（???）的温度。

2.水的状态是液态的，冰、雪是（???）的水、水蒸气是（???）的水。

3.水在（???）温度下，会慢慢变成（???）飞散到空中，这种现象叫做蒸发。

4.糖块想要尽快在唾液中溶解，可以采用（???）和（???）的办法。

5.温度计测量水温，读数时视线要与液柱面（???）。水沸腾时的温度是（???）℃。

6.把面粉、食盐、沙子和红糖放入水中，能溶于水的是（???）、（???），不能溶于水的是（???）、（???）。这四种物质放入水中后，能用过滤的方法分离出来的是（???）、（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在完全相同的两杯水中，粗盐溶解得慢，细盐溶解得快。（??）

2.酒精挥发的结果是酒精在空气中变成其他物质。（??）

3.把橡皮泥捏成一个小狗，它的形状改变了，但是还是原来的物质。（??）

4.在比较食盐和小苏打溶解能力的实验过程中，放小苏打的烧杯里的水倒掉一些，没关系，继续实验。（?）

5.水只有达到100℃才会蒸发。（??）

6.从冰箱里拿出来的冰块,温度一定都是0℃。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.下面是食盐在水中溶解快慢的实验操作与对应的结果，请用线连起来。

五.简答题(共4题，共21分)

1.小明在做“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验时,不断向水中添加食盐，他发现有一些食盐沉在杯底未被溶解，于是得出“如果杯底有一些物质未被溶解，说明这种物质不能在水中溶解”的结论，你认为他的说法正确吗?你怎么解释这种现象呢?

2.我们在分离食盐和沙的过程中，水起到了什么作用？

3.在碎冰里加入了食盐，有什么作用？

4.说说生活中水蒸发的例子。（至少两例）

六.综合题(共3题，共30分)

1.小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（______）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（______）。

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。

这个实验的名称叫做（???），当1号杯中是盐水是，在2号杯中的是（???）的水[填“清澈”或“浑浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（???）。这说明食盐和面粉都能被溶解的说法是（???）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（???）。

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（??）

A.每次加入10克食盐??B.每次加入5克食盐??C.每次加入2克食盐

4.相同条件下，关于食盐和白糖的溶解能力说法正确的是（??）

A.白糖的溶解能力强??B.食盐的溶解能力强??C.白糖和食盐的溶解能力相同

5.最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，这几天后他发现（??）。

A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒

B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了

C.没有什么变化，和原来一样

2.小金不小心将沙子混入了食盐，她想将食盐和沙子分开，得到干净的食盐，你可以帮助她吗？

1.将食盐和沙子的混合物倒入水中，充分搅拌后，我们发现（??）溶解在水中。

A.食盐????B.沙子????C.食盐和沙子

2.将食盐和沙子的混合物用滤纸过滤，我们发现（??）。

A.滤纸