八年级语文下册 教材分析 人教新课标版 教案.pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

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人教版初中语文八年级下册教材分析

八年级（下）语文单元、课文总体目标（一）

单目标

元人文目标认知目标课文教学重点练习

第1《藤野先领会藤野先生对作者人生道路的启迪，

一通过学习学习掌握生》（记学习鲁迅关心国事、选择人生的精神。学习记

单名人的人复杂记叙叙性散理解文中含义深刻或含讽刺意义的句人文

元生道路历文，特别是文）子。学习本文围绕中心人物、组织材料章。

程和奋斗学习提炼的构思。

体会，联从平凡生

2《我的母亲》从平凡生活中感受、体会母爱，热爱母

系自己，活中观察

（记人为主亲。学习本文选择典型事件表现人物性

思索、感人、事，写

的记叙文）格和用铺垫突出重点人物的手法。

悟人生，出人物特

3《我的第一学习本文围绕中心事件组织材料的构

确立正确点的手法，

本书》（记事思方法，学习本文倒叙回忆安排结构的

的人生目学习叙述、

为主的记叙手法，理解“第一本书”的含义。

标。白描中见

文）

情，领悟文

4《列夫·托理解俗语“人不可貌相，海水不可斗

章中情感

尔斯泰》（人量”。学习本文抓住人物特征、运用多

丰富、含义

物传记）种修辞手法、利用人物的内外“反差”、

深刻的佳

抑中有扬刻画人物的手法。

句。5《再塑生学习作者身残志不残、顽强学习的精神

命》（记和克服自身弱点、不断前进的心理历

叙文）程。体会教师在人生、求知路上的引导

作用。学习本文以人物学习过程为线

索、选择重点事例、运用多种手法表达

抽象的心理感受的写法。