绘制校园平面图（说课稿）-2023-2024学年六年级下册数学北师大版.docx

绘制校园平面图（说课稿）-2023-2024学年六年级下册数学北师大版

主备人

备课成员

设计意图

本节课设计意图在于通过绘制校园平面图，引导学生运用所学的平面几何知识和绘图技能，解决实际问题。通过这一活动，培养学生的空间想象力和动手能力，同时提高他们对数学知识的运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学建模等核心素养。通过绘制校园平面图，学生将学会从实际情境中抽象出数学模型，发展空间观念，提升解决实际问题的能力，同时培养合作探究和交流表达的能力。

重点难点及解决办法

重点：校园平面图的绘制方法及实际应用。

难点：如何从校园的实际情境中抽象出数学模型，以及如何准确地表达和描述平面图形。

解决方法：

1.采用案例分析法，通过展示校园平面图的实际案例，引导学生逐步理解绘制过程。

2.互动教学，分组进行绘图实践，及时发现问题，共同解决。

3.强调逻辑推理，帮助学生逐步建立空间想象力和平面几何知识之间的联系。

4.结合信息技术，利用地图软件或绘图工具，提高绘图的准确性和效率。

突破策略：

1.预设问题，引导学生思考和讨论，激发学习兴趣。

2.鼓励学生尝试多种绘图方法，培养创新思维。

3.强化小组合作，培养学生的沟通协作能力。

4.适时提供反馈，帮助学生及时纠正错误，提高绘图技能。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：校园平面图模板、绘图软件（如AutoCAD、MicrosoftVisio）、白板或投影仪。

课程平台：学校内部教学平台、在线教育平台（用于资源共享和在线讨论）。

信息化资源：校园实景照片、平面图绘制教程视频、相关数学知识讲解PPT。

教学手段：实物展示、小组讨论、角色扮演、实际操作练习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示校园美景图片，提问学生：“你们对学校的哪些地方印象深刻？”引导学生分享他们的观察和感受。

-回顾旧知：提问学生：“我们已经学过哪些平面几何知识？”回顾点、线、面的基本概念和性质。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍校园平面图的概念、作用和绘制步骤，强调比例尺、方位标识的重要性。

-举例说明：展示校园平面图的示例，讲解如何根据实际校园尺寸绘制比例尺，如何标注方向和距离。

-互动探究：分组讨论，每组选择一个校园区域，共同绘制平面图，并分享他们的绘制过程。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生独立完成校园平面图的绘制，可以参考教材中的示例，也可以结合自己的观察和记忆。

-教师指导：巡视课堂，观察学生的绘图过程，对遇到困难的学生提供个别指导。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课所学内容，强调校园平面图在生活中的应用，如导航、规划活动等。

-提问学生：“通过今天的学习，你们觉得绘制校园平面图有什么意义？”引导学生思考。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生课后绘制自己家附近的街道平面图，并标注重要地点和方向。

-提醒学生：注意比例尺的使用，确保图形的准确性和实用性。

教学过程详细内容：

1.导入（约5分钟）

-展示校园美景图片，引导学生观察并分享他们的感受。

-回顾平面几何基础知识，如点、线、面的概念。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解校园平面图的概念和作用，强调其在生活中的实用性。

-详细讲解绘制校园平面图的步骤，包括选择比例尺、标注方位、绘制图形等。

-展示示例，讲解如何根据实际尺寸绘制比例尺，如何确定方向和距离。

-引导学生分组讨论，选择一个校园区域进行平面图的绘制。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生独立完成校园平面图的绘制，可以参考教材中的示例。

-教师巡视课堂，观察学生的绘图过程，对遇到困难的学生提供个别指导。

-鼓励学生互相交流，分享自己的绘制经验和技巧。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课所学内容，强调校园平面图的应用价值。

-提问学生，引导学生思考绘制校园平面图的意义。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业，要求学生绘制自己家附近的街道平面图。

-提醒学生注意比例尺的使用，确保图形的准确性和实用性。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-校园建筑布局分析：介绍不同类型校园的建筑布局特点，如教学楼、图书馆、体育馆等，以及它们在校园平面图中的表示方法。

-历史校园地图：展示历史上校园的地图，让学生了解校园的发展和变迁，增加历史知识。

-城市规划案例：分析城市中其他区域的规划图，如商业区、住宅区等，比较校园平面图与城市区域规划图的异同。

-地图绘制软件使用技巧：介绍不同地图绘制软件的使用方法，如Google