2.5.2 健康地度过青春期说课稿-2023-2024学年冀少版生物七年级下册.docx

2.5.2健康地度过青春期说课稿-2023-2024学年冀少版生物七年级下册

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课内容选自2023-2024学年冀少版生物七年级下册第2章第5节第2部分，主要围绕“健康地度过青春期”这一主题展开。本节内容包括青春期的生理变化、心理变化以及如何正确面对和处理这些变化。通过学习，使学生了解青春期的特点和应对方法，为健康成长奠定基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学探究和健康意识。学生将通过观察和思考青春期的生理变化，形成对生命发展规律的认识；通过小组讨论和实践活动，提升科学探究能力，学会从多角度分析问题；同时，通过学习如何应对青春期的心理和生理挑战，增强自我保健意识和能力，为健康、和谐的成长环境奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-**理解青春期的生理变化**：重点在于帮助学生识别和理解青春期特有的生理现象，如第二性征的出现、激素水平的变化等。

-**认识心理变化**：强调学生能够认识到青春期心理上的波动，如情绪波动、自我认同感的建立等。

-**学会自我保健**：核心是使学生掌握如何通过健康的生活方式来应对青春期的挑战，包括合理饮食、充足睡眠、适当运动等。

2.教学难点：

-**青春期的心理适应**：难点在于帮助学生理解心理变化，并学会如何处理青春期可能出现的心理压力和冲突。

-**正确对待生理变化**：学生可能对生理变化感到困惑或尴尬，难点在于引导学生以科学的态度看待这些变化，减少焦虑和误解。

-**自我保健行为的养成**：难点在于引导学生将健康知识转化为日常行为，形成良好的自我保健习惯，这对长期健康至关重要。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的冀少版生物七年级下册教材。

2.辅助材料：准备青春期生理变化相关的图片、图表，以及心理健康教育视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备人体生长发育图、青春期生理变化模型等，以辅助学生直观理解。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和记号笔，以便于学生进行小组讨论和展示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看青春期生理变化的科普视频。

设计预习问题：围绕“青春期的生理和心理变化”，设计问题如“青春期身体有哪些显著变化？”和“如何应对青春期的心理波动？”。

监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解青春期生理和心理变化的基本知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主预习，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示青春期前后对比的图片或视频，引出“健康地度过青春期”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解青春期的生理变化，如激素水平的变化、第二性征的出现等，并结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的青春期经历和感受，以及如何应对这些变化。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么会有青春痘？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的经验和看法。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解青春期的生理变化。

实践活动法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于青春期健康知识的调查报告，让学生了解同龄人的观点和经验。

提供拓展资源：提供青春期心理健康教育的书籍、网站等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成调查报告，巩固学习效果。

拓展学习：学生利用老师提供的资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

知识点梳理

1.青春期的定义与特点

-青春期是人生发展的一个重要阶段，通常指从儿童期过渡到成年期之间的时期。

-特点：生理发育迅速，心理发展复杂，社会适应能力