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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
高中语文选修先秦诸子选读实用一篇
高中语文选修先秦诸子选读1
《先秦诸子选读》是新课改形势下应运而生的课标版选修教
材，是人教课标版选修科目。
开设先秦诸子选修课的宗旨认同中国古代优秀文学传统，“
体会其基本精神和丰富内涵，为形成一定的传统文化底蕴奠定基
础。学习用历史的观点理解古代文学的内容价值，从中汲取民族
智慧;用现代眼光审视作品的思想倾向，评价其积极意义与局限。用现代眼光审视作品的思想倾向，评价其积极意义与局限。
《高中语文新课程标准》
进入21世纪以来，传统文化的教育受到社会各界越来越多
的重视。先秦时期是我国思想文化取得辉煌成就的时期，出现了
许多学派，他们的论著代表着中华文化精神，对后世发生了极其
深远的影响。开设《先秦诸子论著选读》课程，对继承和发扬我
国优秀文化遗产，体会中华文化的博大精深，增进学生的思想道
德修养，形成积极健康的人生观和价值观，培养好学深思的探究
态度，具有十分重要的意义。
先秦诸子散文原创性之强、哲思之深、风格流派之多、影响
之远，它们都是空前的绝后的。学习先秦诸子的文章，可以得到
独特的享受__一种将感性与理性深刻融合在一起的享受。丰富学
生的思想智慧，开启学生的思路，提高学生分析问题的能力;其经
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
典论说可资援引，其奇妙优美的表达可资借鉴。所以，开设这门
课程，又有益于提高学生的写作能力。
目录
第一单元《论语》选读
一、天下有道，丘不与易也
二、当仁，不让于师
三、知之为知之，不知为不知
四、己所不欲，勿施于人
五、不义而富且贵，于我如浮云
六、有教无类
七、好仁不好学，其蔽也愚
第二单元《孟子》选读
一、王好战，请以战喻
二、王何必曰利
三、民为贵
四、乐民之乐，忧民之忧
五、人和
六、我善养吾浩然之气
七、仁义礼智，我固有之
第三单元《荀子》选读
大天而思之，孰与物畜而制之
第四单元《老子》选读
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
有无相生
第五单元《庄子》选读
一、无端崖之辞
二、鹏之徙于南冥
三、东海之大乐
四、尊生
五、恶乎往而不可
第六单元《墨子》选读
一、兼爱
二、非攻
三、尚贤
第七单元《韩非子》选读
一、郑人有且买履者
二、子圉见孔子于商太宰
课程说明
吕思勉先生说:我国学术，只有先秦时候的诸子百家之学纯
为我华夏民族的自创。先秦诸子创造了那时候百花齐放、百家争
鸣的可喜局面，并且深刻影响了身后两三千年的中国历史，奠定
了炎黄子孙基本的行为方式、思维方式乃至情感方式，对世界其
他国家比如__、韩国等也发挥了不可忽视的`影响作用。可以说，
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