教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷（精华版）.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.小刚测量桌子的长度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量，大约需要（??）块橡皮。

A.6???????B.8???????C.17

2.选择小立方体做标准物的原因不包括（?）。

A.每边一样长，方便使用

B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差

C.方便粘在一起

D.只用一个小立方体，会降低测量的速度

3.在测量桌子长度时用（?）最方便。

A.???B.???C.???

4.下面三个球中，最大的是（??）。

A.?????B.?????C.?

5.很多同学不选择用回形针测量黑板的长度，是因为回形针（??）。

A.太短了?????B.不好看?????C.长短都一样

6.下面（?）活动用不到尺子。

A.?????B.?????C.?

二.填空题(共6题，共34分)

1.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。

????

（1）（?????）??（2）（?????）

2.—拃通常指（???）指尖和（???）指尖之间最长的距离。

3.常用的尺子种类有（???）、（???）、（???）等。

4.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

5.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

6.一拃是指（???）和（???）之间的距离。

三.判断题(共6题，共12分)

1.小明同学说“跳远比赛的时候，我们可以不在同一条起点线跳。”（??）

2.按照不同的比较标准，比较的结果是不相同的。（?）

3.判断下列说法是否正确，用笔圈出相应的答案。（??）

4.用手测量物体时，用的手指要相同，一拃一拃要相连。（??）

5.在跳远比赛中，只有用尺量才能比较出远近。（?）

6.“十进制”对测量没有帮助。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

六.综合题(共3题，共14分)

1.子涵在测量桌子的宽度和高度，请你帮他完成表格吧！

桌子的宽度：

桌子的高度：

2.在我们日常生活中，下面哪种动物最小，哪种动物最大？请给最小的画“×”，最大的动物打“√”。

3.请将纸蛙跳跃的步骤按正确的顺序排列。

①在纸带上标出纸蛙跳了多远。

②开始比赛。

③画起跳线。

④画终点。

正确的顺序是：（???）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.D

3.C

4.B

5.A

6.B

二.填空题

1.（1）起点；（2）终点

2.大拇指；中指

3.卷尺；直尺；软尺

4.小立方体；回形针；橡皮；小木棍

5.0；相等；重复；数字

6.拇指；中指

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

2.使用标准工具进行长度的测量。

六.综合题

1.3；6

2.蚂蚁最小；猪最大

3.③②①④