教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷（精选题）word版.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.给下列测量步骤排序（??）。

（1）数一数一共几拃

（2）一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）

（3）在相连处画线做记号

（4）从桌角开始

A.（4）（2）（3）（1）????B.（2）（3）（4）（1）????C.（1）（2）（3）（4）

2.一拃是大拇指与（??）之间的距离。

A.食指?????B.中指?????C.小拇指

3.在测量物体的长度时，我们一般要测量（?）次。

A.1?????B.2?????C.3

4.小刚测量桌子的长度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量，大约需要（??）块橡皮。

A.6???????B.8???????C.17

5.下面的动物谁最高（?）。

A.①????B.②????C.③

6.“拃”最早是（?）国人最先发明的。

A.英国???B.美国???C.中国

二.填空题(共6题，共38分)

1.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

2.常用的尺子种类有（???）、（???）、（???）等。

3.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

4.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

5.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。

6.比较几只恐龙的大小可以从（???）、（???）、（???）等方面比较。

三.判断题(共6题，共12分)

1.测量小桶一圈的长度，用测量纸带比用小立方体更准确。（??）

2.测量纸带不能测量不规则的物体。（??）

3.测量长度时，一个物体只测量一次就可以。（??）

4.让纸蛙重复跳三次，选出跳得最远的一次作为最后的成绩更公平。（?）

5.卷尺可以用来测量三围。（??）

6.生活中除了尺子，还有许多别的测量工具。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

六.综合题(共3题，共22分)

1.下面这几种测量工具你认识吗？选择正确的名字填一填（填字母即可）。

A.卷尺??B.测距车??C.软尺??D.游标卡尺??E.折叠尺

1.名称（???）；2.名称（???）

3.名称（???）；4.名称（???）

2.同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。

（1）桌子有（???）块橡皮长。

（2）桌子有（???）根小棒长。

（3）为什么测量结果不一样呢？（?）

A.测量方法错误????B.测量单位不统一????C.记录错误

3.同学们在用橡皮和小棒测量数学书的长度。

1.用橡皮测量数学书的长度，需要（???）块橡皮。

2.用小棒测量数学书的长度，需要（???）根小棒

3.用橡皮测量的结果，（??）与用小棒测量的结果进行比较。

A.能?????B.不能

4.测量长的物体，用（??）比较方便。

A.橡皮????B.小棒

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.C

4.C

5.C

6.C

二.填空题

1.（1）提高速度?（2）方便计数

2.卷尺；直尺；软尺

3.0；相等；重复；数字

4.小立方体；回形针；橡皮；小木棍

5.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体

6.比较高矮；比较长短；比较大小

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。

2.使用标准工具进行长度的测量。

六.综合题

1.E；C；D；A

2.10；5；B

3.8；4；B；B