教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附答案【研优卷】.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面哪个箭头最长？（??）

A.A??????B.B??????C.C

2.下面哪个箭头最长?（?）

A.?

B.?

C.?

D.?

3.下面可以用自制纸带直接来测量的是（?）。

A.河水的深度????B.桌子的高度????C.楼房的高度

4.“拃”最早是（?）人发明的。

A.美国????B.中国????C.英国

5.如果我们要测量教室的长，最适合的工具是（??）。

A.卷尺?????B.体重秤?????C.温度计

6.纸蛙跳得最远的是（?）。

A.小红????B.小明????C.小丽

二.填空题(共6题，共28分)

1.比较几只恐龙的大小可以从（???）、（???）、（???）等方面比较。

2.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。

3.比较物体的形状可以比较（???）、（???）、（???）（???）等方法。

4.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

5.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

6.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（???）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。

三.判断题(共6题，共12分)

1.测量纸带能够弯曲。（??）

2.尺子有更细小的刻度，比测量纸带更方便、更准确。（??）

3.比较就是比较几种同类事物的异同。（?）

4.我们身边的很多物体都能成为测量的单位。（??）

5.在比较距离时需要标出起点和终点。（?）

6.用不同的物体测量得到的结果不能比较。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

六.综合题(共3题，共22分)

1.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是（???）。

①剪下纸带；②用纸带测高度；③得出测量结果；④合作用拃测量

2.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处，请将观点补充完整。

1.我认为用尺子测量比用纸带测量（??）

A.更准确?????B.更快

2.不同人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（??）

A.不一样的????B.一样的

3.请按照测量不准确到最准确的顺序，给下列测量工具排顺序。

（???）（???）（???）

3.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。

（1）他们测出的结果（???），因为他们的长度单位（???）。（填“相同”或“不同”）

（2）要测量一本书的长度，应用图（???）中的方法。

（3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（???）中的方法。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.B

4.B

5.A

6.B

二.填空题

1.比较高矮；比较长短；比较大小

2.尺子

3.形状；颜色；轻重；软硬

4.（1）提高速度?（2）方便计数

5.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远

6.相同

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。

2.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

六.综合题

1.①②④③

2.A；B；1；2；3

3.不同；不同；2；1