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教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.可以利用（?）来测量身高。

A.????B.?????C.????D.

2.测量物体长度时，测量计划是（?）。

②在相连处画线做记号

②选定起点和终点

③数一数测量结果

④每个单位之间要首尾相连

A.④②③①???B.②④①③????C.①②③④

3.比较距离时，不需要标出（?）。

A.起点???B.终点???C.中点

4.纸蛙跳远比赛中，画起跳线是为了（??）。

A.公平?????B.跳得更远?????C.跳得更高

5.很多同学不选择用回形针测量黑板的长度，是因为回形针（??）。

A.太短了?????B.不好看?????C.长短都一样

6.下面三个球中，最大的是（??）。

A.?????B.?????C.?

二.填空题(共6题，共32分)

1.比较几只恐龙的大小可以从（???）、（???）、（???）等方面比较。

2.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）等物体来帮助测量。（任写三个）

3.测量需要让作为标准单位的物体（???）相连，需要选定（???）点和（???）点。

4.一拃是指（???）和（???）之间的距离。

5.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

6.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.用手测量物体时，用的手指要相同，一拃一拃要相连。（??）

2.测量小桶一圈的长度，用测量纸带比用小立方体更准确。（??）

3.比较就是比较几种同类事物的异同。（?）

4.在做比较时要按照一个标准进行比较。（?）

5.测量时要按照一定的方法进行。（??）

6.卷尺可以用来测量三围。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

六.综合题(共3题，共15分)

1.把下面的恐龙按要求排序。

①②

③④

从胖到瘦：（???）。

尾巴从长到短：（???）。

2.排序题。

回忆测量课桌高度的过程，并将下列做法按顺序排列。

①数一数一共有几拃。

②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）。

③在相连处画线做记号。

④从桌角开始。

正确的测量过程按顺序排列应是（???）。

3.比一比：从短到长依次排起来。

参考答案

一.选择题

1.D

2.B

3.C

4.A

5.A

6.B

二.填空题

1.比较高矮；比较长短；比较大小

2.纸带；棉线；小棒

3.首尾；起；终

4.拇指；中指

5.5；6

6.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.使用标准工具进行长度的测量。

2.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）

六.综合题

1.③④②①；④①③②

2.④②③①

3.1；3；2；5；4