统编版语文五年级下册6课《景阳冈》任务群教学课件.pptxVIP

统编版语文/五年级下册/第二单元

新课标学习任务群教学课件

6

景阳冈

导入新课

口请同学们猜一猜，这首歌是哪部电视剧的主题歌?

《水浒传》我国的四大古典名著之一，《水浒传》又名《水浒全传》

《忠义水浒传》,约成书于元末明初。这部小说塑造了北宋末年以宋江为首的一百零八位个性鲜明的英雄好汉形象。

导入新课

作者简介

施耐庵

元末明初小说家，钱塘(今浙江杭州)人。生平事迹不详，一般认为是长篇小说《水浒传》的作者。

武松

绰号“行者”,因为排行第二，又名武二，山东清河县人，武松从小父母双亡，由兄长武大郎抚养长大。

行者武松

●学习提示

默读课文，注意读准字音、读通句子，找出古白话文中的难懂词句。

印章

官府的告示

刑法规定的杖击数目请不要使自己受伤害

倒酒

这样

老虎

来防身的棍棒

筛酒

恁地

吊睛白额大虫梢棒

印信

榜文

杖限

请勿自误

字词学习

●方法总结

☑查工具书

☑联系上下文猜的

☑多读几遍，还可拆字分词☑联系生活、影视作品理解

方法指导

方法指导

近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。

口读句子，猜一猜“但有”和“请勿自误”的意思。

口看到这样的告示，你觉得这是一只怎样的大虫?

口官府都出榜文来警示了，说明情况怎样?

方法指导

如今前面景阳冈上，有只吊睛白额大虫，晚了出来伤人，坏了三二十条大汉性命。

口读句子，并说说这句话告诉了我们什么。

口老虎现在可是国家一级保护动物，是能随便打的吗?

zhàngqínwùlèiliàngqiàng

拐杖擒禽拿勿肋骨踉踉跄跄

字词学习

yǐ

倚靠

chāo

绰起

pīlì

霹雳

chuí

铁锤

ǎn

俺家

kuà

腰胯

páo

咆哮

pō

血泊

jīn

二斤

ā

呵呀

zhù

箸

diē

碟

字词学习

冈饥碟斤俺榜杖申兼勿拖悉坠膛截

●学习提示

快速浏览课文，想一想：故事是按什么顺序写的?根据出示的课件，将内容补充完整。

理清结构

喝酒→(上冈→(打虎→(下冈

理清结构

口第1～2自然段：喝酒，连饮多碗烈酒，不听劝告执意上冈。口第3～5自然段：上冈，见到官府榜文，怕人耻笑继续上冈。

口第6～7自然段：一番恶斗，赤手空拳打死猛虎。口第8自然段：精疲力竭，一步步挨下冈来。

课后作业

1.抄写本课生字和词语。

2.完成分层作业。

3.把《景阳冈》的故事讲给家人听。

景阳冈

回顾课文

喝酒上冈打虎下冈

●学习提示

默读第1、2自然段，思考：这部分主要围绕武松和店家的对话来展开，他们主要在谈论哪两件事?他们对此的态度有何不同?

品读课文

酒老虎

→坚持让筛酒

→劝少喝

执意过冈

劝留宿

武松

店家

武松

店家

●品味语言

从武松和店家的对话中，你读出了一个怎样的武松?从哪里体会出来的?

感受形象

①武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来筛酒?”

②武松道：“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。

99

③酒家道：“如今前面景阳冈……一齐好过冈子。”

④武松道：“便真个有虎，老爷也不怕。你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我?”

口从这些句子中，你读出了一个怎样的武松?

■豪爽、粗鲁、倔强、爱逞能、勇敢而又多疑

●学习提示

默读第3-5自然段，抓住关于武松的心理描写，分析人物性格特征。

感受形象

武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来,寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”

存想了一回，说道：“怕甚么,且只顾上去，看怎地!”武松自言自语道：“那得甚么大虫!人自怕了，不敢上山。

99

口从这些句子中，你读出了一个怎样的武松?

■要面子，虽有犹豫，却无所畏惧，胆子大。

感受形象

●思考：课文明明写的是武松打虎的故事，为何要花那么多笔墨写“喝酒”和“上冈”呢?

A=============================:

◆前两个部分不仅推动了故事情节发展，还表现了武松豪放、倔强的性格和无所畏惧的英雄气概，为写他勇猛打虎作了很好的铺垫。

●学习提示

默读课文第6、7自然段，用“——”画出描写老虎凶猛的句子，用“~~