重庆市万州第三中学等多校2024-2025学年高一上学期12月月考生物试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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重庆市万州第三中学等多校2024-2025学年高一上学期

12月月考试题

一、单项选择题（1~45小题为单项选择题，每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，共65分。1~25小题每小题1分；26~45小题，每小题2分）

1.下列关于细胞学说及其建立过程的说法正确的是（）

A.细胞是一个有机体，一切生物都由细胞发育而来

B.细胞学说的建立，标志着生物学的研究进入分子水平

C.细胞分裂产生新细胞的结论，为后来进化论的确立埋下了伏笔

D.细胞学说的建立过程运用了完全归纳法，得出的结论是可信的

【答案】C

〖祥解〗细胞学说主要由德国科学家施莱登和施旺建立，后来魏尔肖对细胞学说进行了补充。细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，内容包括：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3、新细胞可以从老细胞产生。

【详析】A、细胞学说提出细胞是一个有机体，?一切动植物都由细胞发育而来，A错误；

B、细胞学说的建立，?标志着生物学的研究进入细胞水平，B错误；

C、细胞学说中“细胞分裂产生新细胞”的结论，为后来生物进化论的确立埋下了伏笔，C正确；

D、提出细胞学说的过程运用了不完全归纳法，?得出的结论往往是可信的，D错误。

故选C。

2.生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。下列有关生命系统的叙述错误的是（）

A.生物圈是最大的生命系统

B.三峡库区所有生物构成群落

C.大熊猫和冷箭竹共有的层次是细胞、组织、器官、个体

D.江水、阳光、空气等非生物不可参与生命系统的组成

【答案】D

〖祥解〗生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。

【详析】A、细胞是最基本的生命系统，生物圈是最大的生命系统，A正确；

B、一定区域的所有生物可以构成一个群落，因此三峡库区所有生物构成群落，B正确；

C、冷箭竹是高等植物，没有系统层次，与大熊猫共有的结构是细胞、组织、器官和个体层次，C正确；

D、生态系统由群落和无机环境相互作用共同构成，所以非生物也可参与生命系统的构成，D错误。

故选D。

3.关于普通光学显微镜的使用，下列叙述正确的是（）

A.在高倍镜下观察时，用粗准焦螺旋调整焦距

B.高倍镜下无法观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒

C.将待观察目标移至视野中央，转动转换器换至高倍镜观察

D.高倍镜下可以观察到细胞膜清晰的暗—亮—暗三层结构

【答案】C

〖祥解〗换高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。

【详析】A、在高倍镜下观察时，只能用细准焦螺旋调整焦距，A错误；

B、高倍镜下可以观察到花生子叶中被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色的脂肪颗粒，B错误；

C、由低倍镜转到高倍镜下观察之前，需先将待观察目标移至视野中央，C正确；

D、光学显微镜下难以看到细胞膜，在电子显微镜下可以看到细胞膜清晰的暗-亮-暗结构，D错误。

故选C。

4.下列关于酵母菌和蓝细菌的叙述，错误的是（）

A.酵母菌是异养生物，而蓝细菌是自养生物

B.酵母菌有线粒体，而蓝细菌无线粒体

C.酵母菌具有细胞核，而蓝细菌具有拟核

D.酵母菌和蓝细菌都有细胞壁，且主要成分相同

【答案】D

【详析】A、酵母菌不能利用无机物合成有机物，是异养生物；蓝细菌能进行光合作用，是自养生物，A正确；

B、酵母菌是真核生物，细胞中有线粒体，而蓝细菌是原核生物，细胞中无线粒体，B正确；

C、酵母菌是真核生物，具有细胞核；蓝细菌是原核生物，没有细胞核，具有拟核，C正确；

D、酵母菌是真菌，有细胞壁，细胞壁的主要成分是几丁质；蓝细菌有细胞壁，细胞壁的主要成分是肽聚糖；两者细胞壁的主要成分不相同，D错误。

故选D。

5.科学家从北极冻土样本中复活了一种冻结万年的古老病毒，复活的病毒可感染单细胞动物阿米巴虫。下列相关叙述错误的是（）

A.该古老病毒中的核酸和蛋白质可在阿米巴虫内合成

B.该古老病毒是一种动物病毒

C.用适合阿米巴虫生长的培养基可直接培养该古老病毒

D.该古老病毒不是一个生命系统

【答案】C

〖祥解〗病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。

【详析】A、病毒没有细胞结构，不能独立代谢，其核酸和蛋白质在宿主细胞内合成，A正确；

B、此病毒可感染单细胞动物，所