必威体育精装版统编部编版语文四年级下册《语文园地一》精品教学课件.pptxVIP

语文四年级下册第一单元

语文园地

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回顾本单元课文，有哪些关键

语句让你体会到了作者的思想感情

呢?

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它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

《乡下人家》

这一句让我体会到作者对乡村生活的喜爱和赞美。

啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

小小的天窗是你唯一的慰藉。《天窗》

这句话让我感受到天窗给孩子们带来的快乐。

这一句让我感受到作者对桃花水的喜爱和赞美。

《三月桃花水》

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我发现这些句子，都是课文的

关键句，对于理解课文的内容、体

会作者表达的思想感情非常重要。

肥沃静谧niǎo炊烟袅袅依山傍水鸡天相闻

农村生活

选两三个词语，说说你体会到的乡下和城市生活的不同。

读一读，你发现了什么?

高楼林立车水马龙灯火辉煌

城市生活

字词段运用

cuǐ,càn

繁华璀璨

字词段运用

从繁华、璀璨、高楼林立这些词语中我感

到城市生活是灯火通明、人多热闹的；从肥沃、

静谧、炊烟袅袅”这些词语中我感到乡下生活是恬

静、温暖、美好的。

看到这些图片，你会想到今天学习的哪些成语?

字词段运用

●练一练，学运用。

选择上面的词语，填在下面的括号里。

(1)城市里_高楼林立，街道上车水马龙。熙来攘往的人群，像潮水一

样涌向四面八方。晚上的广场，灯火璀璨,人们有的跳广场舞，有的练太极拳，最高兴的是小朋友们，手拿荧光棒、玩具枪跑来跑去，玩的不

亦乐乎……

(2)我的家乡是个依山傍水的小村庄，这里有肥沃的土地。

天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是

他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐

的田园风景画。分项列举再

总说

飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海

岸线。

读句子说特点

字词段运用

字词段运用

(飞翔的)海鸥，(金色的)沙滩，(白色的)浪花，构成了(迷人的)海岸线。

海鸥、沙滩、浪花构成了海岸线。

原句更好，都为每个景物添加了修饰成分。

字词段运用

从下面的图画中选一幅，照样子说一说。

湛蓝的天空，插云的雪峰，碧绿的草地辽

阔无边，一群群羊儿、马儿在自由自在地吃草，一幅多么和谐自然的草原风景图!

提示

先从上往下，或从下往上

看图，再用一句话表达自己看草原图的感受。

字词段运用

从下面的图画中选一幅，照样子说一说。

卜算子·咏梅

毛泽东

风雨送春归，俏也不争春，

飞雪迎春到。只把春来报。

已是悬崖百丈冰，待到山花烂漫时

犹有花枝俏。她在丛中笑。

俏也/不争/春，

只把/春来/报。

màn

待到/山花/烂漫时，

她在/丛中/笑。

风雨/送/春归，

飞雪/迎/春到。

已是/悬崖/百丈冰，

qiào

犹有/花枝/俏。

bǔ

卜算子·咏梅

毛泽东

注释：

①冰：形容极度寒冷。

②犹：还，仍然。

③俏：俊俏，美好的样子；(此处既能表现梅花的俏丽，又能表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。)

④烂漫：颜色鲜明而美丽。(文中指花全部盛开的样子)

⑤丛中笑：百花盛开时，感到欣慰和高兴。

卜算子·咏梅

风雨送春归，毛泽东

飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，

犹有花枝俏。

俏也不争春，

只把春来报。

待到山花烂漫时，

她在丛中笑。

大意

风风雨雨把冬天送走了，漫天飞雪又把春天迎来。悬崖已结百丈坚冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。虽然美丽但不与桃李争艳比美，只是把春天的消息来报。等到满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

请抓住关键语句说说梅花的特点及作者表达的情感。

卜算子·咏梅

毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。

这首词上阙写梅花傲寒开放的美

好身姿，下阕主要写梅花的精神风貌塑造了梅花俊美而坚韧不拔的形象，鼓励人们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。

日积月累

熟读词后填一填，你就会背啦!

卜算子·咏梅

毛泽东

俏也不(争春)

只把(春来报)。

待到山花(烂漫)时，她在(丛中)笑。

风雨(送春归),

飞雪(迎春到)。

已是(悬崖)百丈冰，犹有(花枝)俏。

回想一下，这节课你学到了哪些知识?和大家一起 分享说一说!

今天你学会了

什么?

让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

你有什么感想?

总结回顾

评价反思

还记得你的目标吗?

请重温你的目标

◆上学期你做到了吗?

◆本学期你该怎样努力?

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