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数智时代对校长领导力的挑战

前言

数智领导力不仅是未来教育发展的趋势，也是提升学校管理水平、推动教育创新、促进教育公平的必要路径。校长作为学校的领航者，必须不断提升数智领导力，以应对新时代教育领域的挑战，为学生、教师和学校的共同发展奠定坚实的基础。

目前，许多学校的校长在数智领导力方面仍处于起步阶段。尤其在一些经济欠发达地区，校长在技术应用、数据管理等方面的能力较为薄弱。由于信息技术和智能工具的飞速发展，许多校长尚未完全适应这一变化，缺乏必要的学习和培训。由于校长传统的领导方式和管理理念与数字化时代的需求之间存在一定的差距，使得校长在推动数智教育改革时面临挑