问题导向的免疫失调之“重识艾滋 防艾有我“说课稿-2023-2024学年高二下学期生物人教版选择性必修1.docx

问题导向的免疫失调之“重识艾滋防艾有我“说课稿-2023-2024学年高二下学期生物人教版选择性必修1

一、课程基本信息

1.课程名称：问题导向的免疫失调之“重识艾滋防艾有我”

2.教学年级和班级：高二下学期生物选择性必修1

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生运用生物学知识解决实际问题的能力，通过艾滋病相关知识的学习，使学生能够理解免疫失调的概念。

2.增强学生的社会责任感，认识到预防艾滋病的重要性，引导学生积极参与防艾宣传和实践。

3.培养学生科学探究精神，通过实验和讨论，提升学生观察、分析、归纳和推理的能力。

4.强化学生的生物伦理意识，引导学生正确看待疾病，尊重生命，树立正确的健康观念。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入高二下学期之前，已经学习了基础的生物学知识，包括细胞结构、遗传、进化等。对于免疫系统的基本概念和功能有一定的了解，但可能对免疫失调的具体表现和艾滋病等疾病的相关知识掌握不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生普遍对生物学有较高的兴趣，尤其对与自身健康相关的知识更为关注。他们在学习上具备一定的自主探究能力，能够通过实验和观察来理解生物学现象。学习风格上，部分学生偏好通过实验操作来学习，而另一部分学生则更喜欢通过阅读和讨论来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习艾滋病相关知识时，可能会对艾滋病病毒的结构和传播途径感到困惑，同时，对于艾滋病患者的心理和社会歧视问题，学生可能难以理解其背后的社会伦理和人文关怀。此外，学生在面对复杂的概念和疾病时，可能需要更多的引导和帮助来建立正确的健康观念和防艾意识。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实验器材（显微镜、显微镜载玻片、染色剂等）、艾滋病病毒模型或图片。

-课程平台：学校内部教学平台，用于上传教学资料和进行在线讨论。

-信息化资源：艾滋病相关的科普视频、艾滋病病毒结构动画、在线健康知识库。

-教学手段：PPT演示、小组讨论、角色扮演、实验演示、案例分析。

五、教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：播放艾滋病患者的真实案例视频，引导学生思考疾病对个人和社会的影响，激发学生的同情心和探究欲望。

2.回顾旧知：回顾免疫系统的组成和功能，强调免疫失调的概念及其在疾病发生中的作用。

二、新课呈现（约25分钟）

1.讲解新知：详细讲解艾滋病的病原体HIV、病毒的生命周期、传播途径以及艾滋病的临床表现和防治措施。

2.举例说明：结合具体病例，分析艾滋病的传播过程、发病机制和临床表现，帮助学生建立直观的认识。

3.互动探究：分组讨论，让学生根据所学知识，设计预防艾滋病的宣传海报或宣传语，培养学生的创新思维和表达能力。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：让学生以小组为单位，完成艾滋病相关知识问答游戏，巩固所学内容。

2.教师指导：巡视课堂，对学生在游戏中遇到的问题进行个别指导，确保每个学生都能掌握重点知识。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课的重点知识，强调艾滋病的危害和预防措施。

2.引导学生关注自身健康，树立正确的防艾意识。

五、作业布置（约5分钟）

1.布置课后作业：让学生以家庭为单位，向家人宣传艾滋病的防治知识，提高家庭防艾意识。

2.要求学生撰写一篇关于艾滋病的科普文章，内容要求科学、准确、易懂。

六、教学过程细节

1.在导入环节，通过真实案例视频的播放，让学生感受到艾滋病对患者及其家庭的严重影响，激发学生的同情心和探究欲望。

2.在新课呈现环节，详细讲解艾滋病的病原体、传播途径和防治措施，并结合具体病例，帮助学生建立直观的认识。

3.在互动探究环节，分组讨论，让学生设计预防艾滋病的宣传海报或宣传语，培养学生的创新思维和表达能力。

4.在巩固练习环节，通过艾滋病相关知识问答游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学内容。

5.在课堂总结环节，强调艾滋病的危害和预防措施，提高学生的防艾意识。

6.在作业布置环节，要求学生以家庭为单位，向家人宣传艾滋病的防治知识，提高家庭防艾意识，并撰写一篇关于艾滋病的科普文章，巩固所学知识。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-艾滋病病毒的结构与功能：提供详细的艾滋病病毒结构图和功能描述，帮助学生更深入地理解病毒的特性。

-免疫系统的免疫失调案例：收集和分析一些由于免疫失调导致的疾病案例，如自身免疫病、过敏反应等，以便学生对比学习。

-国内外艾滋病防治政策与进展：介绍我国及世界其他国家的艾滋病防治政策、策略和必威体育精装版研究成果，让学生了解艾滋病防治的全球趋势。

-艾滋病的社会影响与心理健康：探讨艾滋病对个人、家庭和