小班教案我从哪里来.docx

小班教案我从哪里来

【篇一：我从哪里来教案】

《我从哪里来》教学设计

【活动目标】

1、情感与态度

引导学生认识到生命的来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱父母、珍爱生命的情感。

2、行为与习惯

培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习的好习惯。

3、知识与技能

帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集资料、获取信息的技能。

4、过程与方法

通过生命科学常识的直观教学法和资料信息搜集法，引导学生感受到生命的来之不易，感受到父母养育自己的不容易。通过资料比较的方法，看到自己的成长，并为自己的成长感到喜悦。

【活动准备】

1．了解学生的已有认识和感兴趣的话题。

2．动物(小马、小鸡)图片。

4．胚胎发育各阶段的动画。

5．多媒体课件。

【活动过程】

一、图片导入，揭示课堂的主题。（看一看）

2.利用多媒体教学，播放《大耳朵图图》中图图与小伙伴们对于他们是怎么来的讨论。（图图：垃圾箱捡来的小美：石头里蹦出来的壮壮哥哥：从商店里买来的）

二、想一想

通过图图与小伙伴对于自己出生的看法，让同学们想一想他们对于自己的由来,父母告诉后的答案是什么？【学生答案可能有：1.捡来的2.充话费送的

3.你是树上结出的果实4.长大了你就知道等等】

三、探一探

1、让同学观察书上的几幅图片，说出他们发现的问题。根据他们发现的问题，重点讲解“我从哪里来”，边播放视频《小威向前冲》边向同学述说这个视频的主要内容。

2、在通过《小威向前冲》的讲解基础上，学生了解妈妈在怀孕不同的周期身体的变化，以及妈妈生他们不易。

随机出示各种图片，帮助学生理解。

①各阶段胎儿的图片：一个半月、三个月、七个月、九个月。

体会我们在妈妈肚子里慢慢长大。

四、填一填

给同学分发事先准备好的“出生证”，着重填写姓名、属相、性别、出生时间、剩余三个留着同学和爸爸妈妈一起完成。请几个同学介绍一下自己的出生证，介绍完把出生证贴在黑板的小树新芽上。（刚出生的我们就同刚出生的小树新芽一样，需要呵护

五、说一说

爸爸妈妈把我们养到这么大，这过程中一定有好多难忘的事情。这些难忘的事，同学们一定一直记得。老师之前也采访了一位小朋友，她不仅告诉我们她与父母相处难忘的事情，还给我们分享了她的照片。让我们一起来听听她难以忘记的事。

听完这位小朋友的事情，老师知道同学们也有许多难忘的事。（请学生发言）

六、写一写

既然我们知道了爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈，我们在爸爸妈妈的精心抚育下，就像小树苗一样快乐成长！爸爸妈妈为了我们能够更好的成长，花费很大的经历，老师为同学准备了一些祝福卡，同学可以把要对爸爸妈妈说的话写在卡片上，贴到老师为你们准备的一棵已经长大的树上。（学生贴好后，选取一些学生的祝福卡读出来，并予以点评）

[放背景音乐《小松树》]

总结（通过这节课的学习。老师希望你们知道，你们的生命是来之不易的。爸爸妈妈用爱浇灌着你们这棵“小树”，陪伴着你们成长。看到你们写给爸爸妈妈的祝福卡，老师很高心你们长大了，懂得体谅爸爸妈妈的辛苦，带着这份爱健康茁壮的成长。

今天的课就上到这里，老师给你的课后作业是帮爸爸妈妈做一些自己能做的事情。

想一想

师：上课了，同学们放学回去是怎么安排自己的时间的啊？

生：（做作业——玩耍——吃饭——看电视——睡觉）

“健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。”，本次活动我着重点在心理健康方面，帮助孩子们形成最初的科学的生命观，正确引导他们的好奇心，从小培养幼儿健康的心理，促进他们健康成长，因此设计了这节以绘本为切入点的语言、健康综合活动《我从哪里来》。

二、活动目标：

（一）通过绘本故事《小威向前冲》，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。（知识目标）

（二）让幼儿初步了解胎儿的主要生长过程，能较完整表述观察结果，大胆地说出自己是从哪儿来的。（技能目标）

（三）寻找自己和爸爸、妈妈之间相像的地方，体验亲子间的亲情。（情感目标）

三、活动准备：

电子绘本《小威向前冲》、ppt课件、音乐《感恩的心》。

四、活动重点和难点：

（一）重点：让幼儿了解生命的起源，知道我是从哪来的；

（二）难点：通过绘本故事，明白生命的个体是由精子和卵子结合发育而成的。

五、活动过程：

（一）直接提问引出主题：我是从哪来的？

1．幼儿自由讨论，教师不急于给答案，先请幼儿一起分享故事，在故事中寻找答案。

（二）引出绘本故事《小威向前冲》，跟随老师，共同了解绘本故事内容。

2.今天老师和小朋友一起分享一个有趣的绘本故事，一起看大屏---《小威向前冲》；

3.看到书名，你会猜到小威是怎样的一位朋友呢？

4.出示绘本时主要提出问题：

（1）小威是怎么样的小家伙？他住