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中级统计师工作实务-中级统计师《统计工作实务》名师预测卷2

单选题（共43题，共43分）

(1.)标准差指标数值越小，则说明变量值()。

A.越分散，平均数代表性越低

B.越集（江南博哥）中，平均数代表性越高

C.越分散，平均数代表性越高

D.越集中，平均数代表性越低

正确答案：B

参考解析：在一个统计样本中，其标准差越大，说明它的各个观测值分布得越分散，它的趋中程度就越差。反之，其标准差越小，说明它的各个观测值分布得越集中，它的趋中程度就越好。

(2.)若各年环比增长速度保持不变，则各年增长量()。

A.逐年增加

B.逐年减少

C.保持不变

D.不能确定

正确答案：D

参考解析：环比增长速度是逐期增长量与前一时期发展水平对比的结果，表示现象逐期的增长程度，其计算公式为：环比增长速度=(本期生产量一上期生产量)／上期生产量×100%，因此各年环比增长速度保持不变，并不能描述各年增长量的变化情况。

(3.)某管理局对其所属的企业的生产计划完成百分比采用如下分组，其中最能反映事物本质差异的分组是()。

A.80～89%，90～99%，100～109%，110%以上

B.80%以下，80～100%，100%以上

C.80%以下，80～90%，90～100%，100%～110%，110%以上

D.85%以下，85～95%，95～105%，105%以上

正确答案：C

参考解析：由于分组的目的是观察数据分布特征，因此组数的多少应以能够适当观察数据的分布特征为准。一般的分组个数在5～15之间。

(4.)在显著水平为a的假设检验中存在两类错误，其中如果拒绝原假设，则可能犯第一类错误，第一类错误的概率是()。

A.最大不超过a

B.等于a

C.最小不超过a

D.不确定

正确答案：A

参考解析：在一般的假设检验问题中，犯第一类错误的概率最大不超过a，但是由于备选假设往往不是一个点，所以无法算出犯第二类错误的概率(β)。

(5.)某班共有60名学生，在期末的统计学考试中，男生的平均考试成绩为75分，标准差为6分；女生的平均考试成绩为80分，标准差为6分。如果该班的男女学生各占一半，则全班的平均考试成绩为()。

A.65

B.75.5

C.77.5

D.80

正确答案：C

参考解析：设男生成绩为x，女生成绩为y，男女各30人，故全班的平均考试成绩为：

(6.)下述关于确定样本量的几种说法中，正确的是()。

A.样本量与置信水平成反比

B.样本量与总体方差成反比

C.样本量与允许的估计误差成反比

D.样本量与允许的估计误差的平方成反比

正确答案：D

参考解析：

(7.)某乡镇2012年社会商品零售额为12000万元，2015年增至15600万元，这四年中物价上涨了4%，则商品销售量指数为()。

A.130%

B.104%

C.80%

D.125%

正确答案：D

参考解析：销售额指数=15600／12000：130%，价格指数=1+4%=104%，因为销售额指数=销售量指数×价格指数，则销售量指数=销售额指数／价格指数=130%／104%=125%。

(8.)在时间序列加法模型中()。

A.假定T、S、C、I四种变动因素相互独立

B.假定T、S、

C.I四种变动因素相互独立B.假定T、S、CI四种变动因素相互影响C假定T、S、C三种变动因素相互独立

D.假定T、S、C三种变动因素相互影响

正确答案：A

参考解析：加法模式是假定四种变动因素是相互独立的，则时间数列各期发展水平是各个影

(9.)

A.时间每增加一个单位，Y增加0.86个单位

B.时间每增加一个单位，Y减少0.86个单位

C.时间每增加一个单位，Y平均增加0.86个单位

D.时间每增加一个单位，Y平均减少0.86个单位

正确答案：D

参考解析：在回归方程y=ax+b中，回归系数a表示x增加一个单位时，Y平均增加(减少)a的数量。题中a为负数，Y与t呈反方向变动。

(10.)相关系数r的取值范围是()。[2005年中级真题]

A.-1r

B.0≤r≤1

C.-1≤r≤1

D.|r|1

正确答案：C

参考解析：相关系数是测定变量之间关系密切程度的量，其中相关系数r取值介于一1与1之间，绝对值越接近于1表明相关程度越密切。

(11.)在单侧检验中，给定显著性水平a和P值，可以拒绝原假设的是()。

A.P≥a

B.P

C.Pa

D.P=a=0

正确答案：B

参考解析：在单侧检验中，Pa不能拒绝原假设，P≤a则拒绝原假设。

(12.)为了调查某校学生每月的生活费支出，从全校抽取6个班级的学生进行调查，这种调查方法是()。

A.简单随机抽样

B.系统抽样

C.分层抽样

D.整群抽样

正